海行健职业学院精品课程幼儿钢琴弹唱教程.pdf

海行健职业学院精品课程 《幼儿钢琴弹唱教程》 第十五课：综合织体应用 教学对象：学前教育专业二年级学生。 教学用时：45 分钟。 教学用具：电钢琴、电脑、投影机。 教学内容：和弦式、分解式、半分解式的综合应用。 教学目的：在幼儿音乐教育中唱歌的伴奏往往不止一遍，用同样的织体或用织体的层次 单一而没有变化就得不到幼儿的注意学习的效率就会降低，所 我们可在织 体的综合应用 下工夫，同一旋律可 用多种织体或是织体层次。 教学难点：在灵活应用中完全看弹奏者键盘的手位的熟悉程度和对织体的掌握熟练程度， 使用合适的织体往往会得到良好的音响效果。要引导学生多听多练，给他们 自己创作的空间。 教学重点：和弦式、分解式、半分解式在乐曲的综合应用。 课堂讲解： 1 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 海行健职业学院精品课程 《幼儿钢琴弹唱教程》 前面我们已经学了几种即兴伴奏的织体和伴奏的音型即：和弦式、分 解式、半分解式，单层，双层次单旋律。 今天我们把这几种伴奏手法综合起来运用，也就是说，同一旋律，我 们可在织体的综合运用 下功夫。先来看一首儿歌《苏姗娜》： 1、请同学们先弹唱右手的旋律，同时感受以下歌曲所要表现的音乐 形象。 通过弹唱，我们得知这是一首 4/4 拍的儿童歌曲，歌曲欢的情绪 快饱满，全曲由四个乐句组成，每个乐句由4 小节构成，结构方整。 2 、请同学们按谱加左手伴奏弹唱，同时考虑以下用的是哪种伴奏手 法。 通过弹唱，我们得知，此曲运用了单层次和弦式的伴奏，其中柱 式和弦全音符伴奏所表达了乐句悠长歌唱的特点，而每句乐句末尾处 的和弦跳音则表现了儿童乐曲欢快的另一个特征。 例： 2 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 海行健职业学院精品课程 《幼儿钢琴弹唱教程》 那么，我们今天要讲的是，同样一首歌曲，我们运用两种或两种 上的伴奏音型为儿歌进行伴奏效果会更好，丰富表现力，如半分解 式、分解式。 1 、同一首儿歌反复弹奏，我们便可采用不同的伴奏织体为其伴 奏，通过这种手法增加 幼儿的新鲜感。因此，我们可把 面这首柱式和弦伴奏换成半分解、 分解式来伴奏。 3 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 海行健职业学院精品课程 《幼儿钢琴弹唱教程》 请同学们把歌曲《苏姗娜》反复弹奏三遍，分别加入不同的伴奏 音型织体。 2 、同一首儿歌中运用两种 上的伴奏织体，丰富其表现力。 1 ）我们来看一首儿歌《小燕子》，这是大家很熟悉的一首儿歌了。 同样我们先弹唱旋律； 2 ）我们可 依照 《苏姗娜》的伴奏形式运用和弦音型来表现优 美流畅的旋律。请同学们试弹； 3 ）接下来我们按原谱弹奏，同时注意其音型织体的变化； 通过弹奏