秋天的雨教案.docxVIP

店塔第一小学集体备课教案 教学内容 11.秋天的雨 年 级 三 课时 2课时 主备教师 王瑛 执教者 王瑛 时间 教 学 目 标 会认8个生字，会写12个生字。正确读写要求掌握的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美。 积累好词佳句。 感受秋雨的美，激发对秋天的热爱和赞美之情。 重点 难点 重点：理解课文从哪几方面来写秋雨的。 难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受语文的语言美。 资源利用及教具准备 多媒体课件、秋景图画等。 教 学 流 程 设 计 集体研备教学流程设计 二次备课 第一课时 一、结合实际，导入新课。 1、同学们，现在是什么？那这几天天空中下了什么?(秋雨) 2、今天，跟着老师看看作者是怎样描写秋雨的？一起书写课题，并齐读。 3、师生共写课题，并齐读。 二、出示“学习目标”。 生齐读，明确任务。 1、会认８个生字，会写１２个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 三、初读课文，整体感知。 自学指导 1、由朗读课文，标出不会的生字词语，借助字典或课文拼音，读准生字，读通课文。 2、标出课文的自然段序号。 检查自学情况： 指名分段朗读课文，检查生字、词语的读音。 重点指导：“扇”是多音字：“枚”的右边是反文。 难理解的字词，联系课文理解。 四、再读感悟，了解大意。 1、出示“自学指导”。 （1）课文讲了什么？ 课文五个自然段，分别讲了，秋雨是一把钥匙，秋雨像缤纷的颜料，秋雨藏着好闻的味道，秋雨告诉动植物冬天来了，秋雨带来了丰收、欢乐。 （2）表达了怎样的情感。 对秋雨的热爱与赞美。 五、课堂小结 有感情地朗读课文，试着背诵自己喜欢的语段。 六、作业布置 抄写本课的生字、词语。