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- 2021-03-14 发布于浙江
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目录 No need to have a reason to love you. Anything can be a reason not to love you. 01. 02. 03. 04. 教学目标 If someone loves a flower, of which just one single 教学措施 If someone loves a flower, of which just one single 教学重点 If someone loves a flower, of which just one single 解决问题 If someone loves a flower, of which just one single 教学目标 通过欣赏作品,培养学生鉴赏美术作品的能力,使学生初步了解绘画艺术的表现力,启发学生对美术的兴趣。通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活,培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。 通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力情感目标。 目标一 目标二 单击添加标题 体验学习的快乐,养成学习的好习惯 单击添加标题 初步认识人与美术的关系 单击添加标题 了解中外美术知识 单击添加标题 培养学生对古今中外美术尊重 学习 情感 知识 尊重 教学重点 引导学生观察生活 充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素 大胆表现有情感的故事内容 培养研究问题和解决问题的能力 重点 训练组织绘画的能力,抓住特点表现事物 观察分析作品,体会不同艺术品给人们带来的不同感受 教学措施 贯彻启发式教学原则, 采取多种教学形式。 能力 审美 01 02 03 充分利用美术课的示范作用 措施1 努力提高教学质量。 措施3 在教学中进行教研试验 措施2 教学内容的丰富与否,直接影响着美术课的教学质量。 新课标强调教师应以各种生动有趣的教学手段。 小学美术课常用的教学方法包括讲授法、观察法、讨论法、游戏法、演示法,等等 没有良好的课堂秩序,就无法保证课堂活动的顺利开展。 教学内容 教学方法 教学手段 教学秩序 解决问题 39% 单击此处添加文本 34% 单击此处添加文本 27% 单击此处添加文本 教师不能将教学内容仅局限于课本,网上丰富的信息、传统的名胜古迹、民俗文化、现代的人文景观、诗情画意的自然风光都应纳入教师的教学内容。 点击此出编辑文本内容,以表达您的项目详细资料,建议您在展示时采用、。您也可以根据您的实际需求对文档之中的字体、图标、图片进行进一步修改美化,标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。 丰富教学方法 挖掘教学内容 优化教学手段 改善课堂秩序 ? 总之,作为小学美术教师,我们要积极了解小学美术教学的现状,发现其中存在的问题,在新课程理念的指导下,深入地思考,聚精会神致力于提高小学美术课教学质量。 THANK YOU 谢 谢
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