人教版小学数学二年级下册第七单元第1课时：1000以内数的认识（课件）.pptVIP

预习秘决 新知密解 随堂速练 难题答疑 能力展示 活学活用 预习秘决 ■预习课本第75页例1，完成下面的题目。 1.找规律填数。 （1）3、4、5、（ ）、（ ）、8、9、（ ）…… （2）15、14、13、12、（ ）、（ ）、（ ）、8、7、6。 （3）9+（ ）=10 19+（ ）=20 29+1=（ ） （ ）+1=40 2.（1）10个珠子装一袋，5袋装了（ ）个珠子，8袋装了（ ）个珠子，10袋装了（ ）个珠子。 6 7 10 11 10 9 1 1 30 39 50 80 100 预习秘决 （2）10袋珠子装一盒，一盒有（ ）个珠子，6盒有（ ）个珠子，9盒有（ ）个珠子，10盒有（ ）个珠子。 （3）看图，（ ）箱+（ ）盒+（ ）袋+（ ）个=（ ）个千+（ ）个百+（ ）个十+（ ）个一，一共有（ ）个珠子。 100 600 900 1000 1 2 4 6 1 2 4 6 1246 1246 新知密解 情景导入 同学们，上课之前先看两幅图，这是北京奥运会的主体育馆—--鸟巢，请大家猜一猜：体育馆大约能坐多少人？ 对，这个体育馆能坐很多很多的人，要用一个比100大得多的数来表示。这些大数有1000，10000等。今天，我们就先来认识1000以内的数。 新知密解 新知教学 例题1 一个一个地数，10个一是（）。 一十一十地数，10个十是（）。 一百一百地数，10个一百是（）。 新知密解 数出所摆小正方体的数量。第一幅图小正方体的个数较少，一个一个地数，数到10个一可合并成较大的计数单位“十”，得出10个一是（十）；第二幅图小正方体个数较多，可十个十个地数，数到10个十可合并成计数单位“百”，得出10个十是（一百）；第三幅图小正方体个数更多，可一百一百地数，数到10个一百就得到更大的计数单位“千”，10个一百是（一千）。 方法探究 第一幅图：1+1+1+1+1+1+1+1+1+1，10个一相加得10，即十。第二幅图：10+10+10+10+10+10+10+10+10+10，10个十相加得100，即一百。第三幅图：100+100+100+100+100+100+100+100+100+100，10个一百相加得1000，右起第四位就是千位，“千”是比一、十、百都要大的计数单位。当10个一百相加就是满了10个百，向千位进一，得1个千，所以10个一百是一千。 规范解答：10个一是（十），10个十是（一百），10个一百是（一千）。 新知密解 教材第75页“做一做” 帮你做一做 思路分析：第（1）、（2）两题是一个一个地数，第（3）题是一十一十地数。数的过程中要注意：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千；不重复不漏掉，满10就拐弯。 规范解答：（1）一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四 、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、（拐弯）一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、（拐弯）一百二十。 （2）一百九十八、一百九十九、（拐弯）二百、二百零一、二百零二、二百零三。 （3）二百二十、二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、二百八十、二百九十、（拐弯）三百、三百一十。 新知密解 例题2 有多少个圆点？ 新知密解 方法探究 1.数数的方法。 题中要求数出一共有多少个圆点，可以先一十一十地数，10个十就是100，再把100个圆点圈一个圈。圈几个圈就有几百，再与剩下的数合起来，就是一共有多少个圆点。 2.圈一圈，数一数。 2个一百是二百，3个十是三十，5个一是五，合起来是235，一共有235个圆点。 新知密解 3.数的组成。 用熟悉的小棒来帮助记数，每10根捆成一小捆表示1个十，每10小捆捆成一大捆，表示10个十，即一百。这个数是由2个百，（3）个十和（5）个一组成的。3.数的组成。 4.1000以内数的读写。 新知密解 写数时，从高位写起，每个数位上有几个计数单位，就在相应的数位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。读数时也从高位读起，百位是2就读二百，十位是3就读三十，个位是5就读五。 规范解答：有235个圆点。 这个数是由2个百、（3）个十和（5）个一组成的。 新知密解 教材第77页“做一做” 帮你做一做 思路分析：第1题从图中能直观看出有4个一百，6