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《动物的行为》教学案例与评析 一、学习目标 (1)通过课前对身边动物行为的观察与拍摄、 蚂蚁资料的 收集 .提高学生运用现代信息资源与信息整合的能力及对动 物行为均感性认识和对动物的热爱。 (2)描述常见动物行为，说出动物行为的类型及其功能。 (3)通过对探究蚂蚁觅食行为的实验方案设计， 培养学生 科学严谨的探究精神，掌握科学探究方法，增强通力协作的意识。 二、课前准备 上课前一周布置，以学习小组为单位，合作完成以下作 业： (1)各小组学生收集相关蚂蚁知识的资料， 了解蚂蚁的生 活习性，增加对蚂蚁的感性认识。 (2)观察身边各种动物，抓拍动物行为的精彩瞬间。 (3)各组交流成员拍的照片， 就动物行为的各种类型和照 片的清晰度、 美感等方面进行自评， 选择满意的照片制成 PPT 送班级交流；交流收集的蚂蚁资料。 三、课上活动单 “课上活动单”是对课堂教学的预设。具体教学时根据 课堂实际进行调整。 本节课的“课上活动单”内容主要由三个活动组成： [活动一 ]感受自然界各种动物的行为方式； [活动二 ]分析环境中的动物行为类型； [活动三 ]“探究蚂蚁的觅食行为”方案设计。 四、教学过程 1.情境创设，引疑激趣 [活动一 ]感受自然界各种动物的行为方式 活动要求：带着问题观看照片和录像，然后思考并回答 问题：录像中涉及到哪些动物 ?这些动物在进行什么活动 ? 上课铃响前播放学生自己拍