部编版八年级下册语文课文1社戏.pptVIP

社戏（新授课） 第二环节：自主学习 感知文本（3） 1、小说定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 2、小说三要素：人物 、情节、环境。 3、小说的结构：开端、发展、高潮、结局。 4、按照篇幅分类：长篇小说，中篇小说， 短篇小说，微型小说 社戏（新授课） 第二环节：自主学习 感知文本（4） 人物：外祖母、双喜、阿发、桂生、六一公公 乌桕树 社戏（新授课） 人教版八年级下期 第一单元第一课 主备人：牛海山 2019.02.18 社戏（新授课） 第一环节 导入新课 确定目标 1.了解基本的文学常识，积累字词。（重点） 2.理解文章基本内容、主旨、情节和人物形象。（重点） 3.了解、学习文章的写作特色。（难点） 4.体会作者对童年美好生活的留恋之情，感受劳动人民热情。（难点） 社戏（新授课） 第二环节：自主学习 感知文本（1） 一、请同学们放声朗读全文，边读边批注： 1、交流了解作者、文章出处、作品情况 2、了解文学常识。 3、找出小说的人物、故事情节（7件事）、划出环境描写的句子 4、阅读中圈点生字词及重点字词。 社戏（新授课） 第二环节：自主学习 感知文本（2） 三、作者简况回顾： 作者： 鲁迅，字豫才（1881--1936），原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂集》。我们初中先后学习的文章有《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《故乡》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》等，本文选自《呐喊》 四、写作背景：本文主要通过回忆童年生活，表达美好的情感。 6.看社戏后归航偷豆（归航偷豆）详写（给22-30） 4.夜航去看社戏途中（夏夜行船）详写（10-13） 2.钓虾、放牛的乡间生活（乡间生活）略写（2-4） 7.六一公公送豆 略写（31-40） 5.赵庄看社戏（赵庄看戏）详写（14-21） 1.随母归省小住平桥村（随母归省）略写（1） 3.看社戏前的波折（戏前波折）详写（5-9） 情节 社戏（新授课） 第二环节：自主学习 感知文本（4） 五、文中重点字词梳理 1.文中出现的重点字，认准读准加点字字音 归省（ ）撺掇（ ）行辈（ ）凫水（ ） 弥散（ ）屹立（ ）怠慢（ ）皎洁（ ） 絮叨（ ）潺潺（ ）纠葛（ ）家眷（ ） 前篙（ ）豆荚（ ）棹着（ ）旺相（ ） 踱来踱去（ ）乌桕树（ ） 2.理解重要词语的意思（参考课下注释） 社戏（新授课） 第三环节：再读文本 整体探究 学习指导：请同学们再迅速阅读全文，独立思考下面问题 1.结合文章内容分析为什么说平桥村在我是乐土？ 2.课文第4段在文中起什么作用？ 3.结合文中内容分析看戏前经历了哪些波折与转机？文章这样写有什么作用？ 4.请找出第十段中描写少年划船的动词，并分析其作用！ 5.请找出文中运用比喻修辞的句子，并赏析句子。 6.请找出文中写景的句子并分析作用。 7.请结合内容概括双喜、阿发、六一公公的形象。 8.文章最后一段有什么深刻含义？ 9.文中的“我” 是不是鲁迅自己？为什么？ 10.分析到达赵庄看戏前“我”的心情有什么变化？ 社戏（新授课） 第四环节：整体问题 分组展示 学习指导1：完成思考任务的小组迅速进行交流，为抽签展示做准备。 学习指导2：各组完成交流后，全班进行抽签，各组抽到任务后迅速商量展示方案并迅速进行准备。 学习指导3：各组按照题目顺序进行展示，全班同学请从内容、声音、站姿、分工、合作、板书、效果等角度进行点评。 学习指导4：请老师根据展示情况进行点拨、指导和评分。 社戏（新授课） 第六环节：课内练习 布置作业 一、课内练习：根据所学内容独立完成课后习题，然后交流分组展示。 二、布置作业： 1.整理抄写全文中的字词 2.分阶段完成基础训练 3.利用早上时间背诵文中优美的句子。