艺术体育系大学生素质教育开展情况.docVIP

艺术体育系大学生素质教育开展情况 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确要求，要“以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”《意见》不仅把加强素质教育列为加强和改进大学生思想政治教育的四点主要任务之一，而且再次明确了素质教育的外延和目标。近几年来，特别是中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布实施以来，高校学生素质拓展活动蓬勃开展，素质教育取得了十分丰硕的成果。但面对新的形势，大学生素质教育的主体——高等学校，如何让素质拓展活动在学生成长成才中取得更加积极的成效，值得我们去深入地思考和分析。为此，我系在本学年度积极探索大学生素质教育新模式，先将有关情况汇报如下： 一、我系素质拓展的主要成果 1、素质教育理论研究的丰富成果为学生素质拓展提供了强大的理论依据。“素质教育”虽是针对“应试教育”提出的新名词，在中小学呼声最高。但高校担负着培养什么人的问题，学生全面发展的目标能否实现的问题，使得高校的素质教育同样受到了理论界的高度关注。不少学者对“素质”、“素质教育”、“素质拓展”等的内涵与特点，素质教育的重要意义、时代要求与重点，实施素质教育的载体等问题进行了积极而深入地研究，为高校素质教育和学生