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秀古诗补充教材 中班上学期 活动一 古诗《画》 活动目标： 1．熟悉、理解古诗，感受古诗的韵律感。 2．能主动积极的参与古诗朗诵活动，并能大胆的朗读。 活动准备： 课件、动画、古诗拼图、古诗“画” 活动过程： 一、欣赏动画，感受大自然的美景，了解自然规律。 1．出示动画一 T：你们看！画面上有什么？（远处的高山） 那谁能不能用动作学一学高山是怎么样的?（请二三个幼儿合作表演“山”）我们一起来学一学看，远处的高山很模糊、朦朦胧胧的。 2．出示动画二 T：听，是什么声音？流水发出怎样的声音？我们一起学学流水的动作，还可以配上流水声。溪水流呀流，哗啦哗啦。 3．出示动画三 T：看呀，花儿怎样了？（花儿开放又枯萎）谁来学学花是怎么开的、又是怎么枯萎的？花儿开放得真美，春天过去，花儿枯萎、凋谢了。 4．出示动画四 T：看呀，鸟在干什么？人来了，鸟怎么样？为什么鸟儿要飞走?我们一起合作来演一演，老师演人，谁演鸟？鸟停在枝头，人走进它，鸟儿害怕得飞走了。 二、引出古诗，与幼儿一起理解古诗。 1．出示“画”，提问： 看看，这上面有什么？ （山）师：这上面的山，看起来怎么样？（看起来很清楚） （水）师：水流动起来会有什么样的声音？（哗啦哗啦），那我们一起来听听看，听得到吗？（教师手放耳边引导孩子一起听） （花）师：现在是什么季节呀？（秋天），秋天到了，可这春天的花却还开放着，真奇怪。 （鸟）师：都说