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做客阅读答案 问题一： 18、“做客 ”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。 (6 分) 做“客 ”有什么含义 ? ________________________________________________________(2)小说以 “做客 ”为标题有什么作用 ? ________________________________________________________、19小说 中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴 ?(3 分)________________________________________________________、20第 (13) 段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。 (4 分) 第一个小伙伴说： ________________________________________________________ 第二个小伙伴说： ________________________________________________________ 21、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。 (4 分) ________________________________________________________、22戴眼 镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。 (20 字以内 )(3 分) _________________________________________________________________ 参考答案： 18、(1) 做“客 ”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们 “一家人 ”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到 “他们家 ”做客。 1 / 4 (2) 做客 ?到 家做客 ? 置 念，引人入 ;家人做客，反映社会 象，引起 者思考。 19、起 托作用，通 小伙伴 也想念爸爸 来 托青青，她也只是她 中的一 ;更加广泛、深刻地反映主 ，提醒人 关注 “留守儿童 ” 象。 20、示例：第一个伙伴 ，爸爸 ，你 回家 年吧。 第二个伙伴 ，爸爸 ，我数学考了 100 分。 第三个伙伴 ，你 放心 吧，我已 很听 了。 21、运用神 和 作描写， “狠狠 ”地 “咬” 明青青是下了很大的决心，因 她不想 爸爸 她操心 ; “小心翼翼 ”是因 今天是青青的 10 生日，她特 希望爸爸 能 回来陪她 生日，所以 “探”出 来 ; “ ”地“ ” 明青青特 懂事，只是婉 地表达自己的愿望，希望能到爸爸 身 去一起 生日。 22、示例： 1 爸， ，我多么希望你 能回来陪我 生日。 2 了孩子， 了明天， 了末来。 二： 10.如何理解 “爸爸 ，今年 ??今年我可以到你 家做客 ?” 句 ?(2 分) 11. 梳理作者写作本文的思路 (5 分) 16.小 什么要安排同学 和左青青一起上山喊爸爸 ?(4 分) 17.怎 理解三个小伙伴 爸爸 的 ， 什么要 些 独立成段 ?(5 分) 18.小 在左青青小心翼翼地 出一句 “今年我可以到你 家做客 ”中 束， 安排好 ? 你的看法。 (7 分 ) 参考答案： 14.：“你 家 ”“做客”，表明左青青 期离开父母，与父母很陌生，父母和自己不是一家人 ; “我可以到 ---你 家 --- ?”表明左青青又渴望和自己的父母 2 / 4 面。整句反映了留守儿童亲情的缺失，血肉亲情如同陌生路人，引起读者的思考。 15.(1)交待左青青从小离开父母，由奶奶带大。 (2)左青青希望能和父母一起过生日，于是到山上去喊爸爸、妈妈。 (3)更多的小朋友来到山上喊爸爸、妈妈，寻找亲情。 (4)面对记者，小朋友们说出自己的心里话，结束全文。 16.答：从情节的角度看，这是情节发展的一个小高潮， (1)同学们都来上山 来喊爸爸妈妈，不仅是出于小伙伴之间的感情，更是他们共同的想念，让同学一起喊，就有力地营造出了一种寻找亲情的氛围。 (2)推动了情节的发展，因为只有这么多人一起喊才会惊动当时已在来到学校的记者，为下面的采访一节伏下一笔。 (3)从表现主题的角度来看这样写能突出主题普遍性，留守儿童对亲情的渴 盼虽然是个体的需求，却是普遍的愿望，人生成长过程中最基本也是最重要的因素不能缺失。 (4)从表达效果的角度看这样写，强化了这一主题。 (答对两点可得满分 ) 17.答：三个小伙伴的话让人动容， (1)在他们的成长过程中虽然缺失了最基本的亲情，但他们理解父母的难处和生活的艰难。 (2)同时在这种理解的背后，其实是他们的无奈和伤痛，因此，小伙伴们越理