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小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究 摘 要：随着人们逐渐认识到逻辑思维对工作和生活的重要性，这也对学校加强学生逻辑思维能力的培养提出了更高的要求。当然，培养学生的任何能力都需要从小开始，只有从小开始培养小学生的逻辑思维能力，才能培养学生这方面的能力。因此，研究小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养具有非常重大的意义。 关键词：小学数学；学生；逻辑思维能力；培养 中图分类号： G623 文献标志码： A 文章编号： 2095-9214 2016）06-0018-01 随着我国素质教育的实行和基础教育改革的不断深入， 以小学教育为起点的九年义务教育都要求培养学生的全面 发展。在培养高素质和高能力人才的发展过程中，培养学生 的理性思维能力就显得非常关键。当然，对小学数学这门课 来说，是一门逻辑性和综合性都较强的学科，因此，通过在 小学数学教学中加强小学生逻辑思维的培养是一个很好的 途径，这也复合现代素质教育发展的基本要求。 一、小学数学教学中常用的逻辑思维方法 针对小学数学具有逻辑学强的特点，在实际的小学数学 教学中被应用逻辑思维方法主要包括以下几种：第一，演绎 与归纳法。归纳和演绎是解决数学问题被广泛采用的一种方 法，这种方法的推理过程是将某一特殊的数学问题类推到一般数学问题。小学数学教学涉及到的一些法则和运算方法都是由这种推理方法引入的；第二，分类与比较法这种方法是将研究的