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小学语文_海伦.凯勒教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学语文_海伦.凯勒教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

    课标分析 课程标准相关要求： （1）基于识字写字 有较强的独立识字的能力。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。因此，在教学过程中我时刻提醒学生提笔即练字，让学生养成良好的写字习惯。 （2）基于阅读 默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜索信息。基于课标这一要求，本节课重点训练学生能抓住关键词语，品读人物内心，从而感受到人物的美好品质的能力。

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