事业单位培训方案.docxVIP

案方训培 使职工培训工作更加为加强对我院职工培训工作的组织与管理， 程序化、规范化，保证工作高质高效，特制订本方案。 一、适用范围 劳务派遣员工及临部门的职工、本细则适用于院属各生产单位、 时外聘员工。 二、职责分配 、各生产单位、部门负责具体落实部门内员工的专业技能提升 1 及潜能开发工作。各部门根据部门内部职工的具体实际情况并结合职 负责参训职工的工自身的发展需要向人事教育科提出培训需求申请； 确认与通知；负责向人事教育科反馈培训后的效果。 、人事教育科负责根据培训需求制定年度培训计划、计划外临 2 并及时对各部门反馈的培训效上报院领导审批后实施，时培训安排， 果进行评估。 、院领导研究斟定培训专家库名单，由专家担任培训讲师，并 3 负责培训考核题库的编撰、阅卷。 三、培训流程 、培训需求申请：每年年底各部门主管根据本部门情况向人事 1 人事教育科根据各部门汇总的培训需求制定年教育科提出培训需求， 度培训计划，报院领导审批后实施。 、确定培训对象：人事教育科与培训需求部门确定需要参加培 2 训人员的范围和名单。 根据院生产情况和相关部门的工作时间安排，安排培训时间：、 3 确定培训时间。 、培训考勤：每次面授培训由专人负责考勤签到，人事教育科 4 负责对培训考勤表进行清点核对并汇总。 、培训记录：每次培训的情况（内容、人数、效果，成绩等） 5 应如实记录保存。 、培训调查：人事教育科定期或不定期针对职工进行不记名问 6 卷调查，三十人以下可采用全体调人数超过三十人可采用抽样调查， 培训效果以及培训对以后工调查内容主要包括职工的培训需求、查。 作的帮助程度、对培训课程的满意程度、收获、对培训老师或培训内 容的建议或意见。 人事教育科将培训结果及培训相关资料及时存档。培训存档：、 7 四、新进人员培训与考核 （一）新进职工培训与考核 、周计划：新进职工到岗后的一周内，由人事教育科组织进行 1 岗前培训。岗前培训采用面授方式，内容为： ）我院历史、现状、经营范围及工作环境和工作条件。 1（ ）我院组织机构设置、各部门职能职责介绍。 2（ ）我院各项规章制度介绍。 3（ （ ）讲解各项办公流程。 4 ）职业道德培训 5（ ）贯标知识介绍。 6（ ）组织撰写心得体会及对单位的愿景。 7 （ 岗前培训结束后由人事教育科针对面授课程内容，以笔试形式 考核新进职工岗前培训的学习掌握情况。、月计划：岗前培训后，由部门主管指定一 名资深职工作为新 2 进职工的导师，进行生产作业、岗位操作的 “一对一”传授。新进 一“记录学习收获和心得。每天撰写学习小结，职工认真学习和实践， ，试对一”传授一个月后，由人事教育科组织进行培训考核（笔试） 题由专家题库随机抽取。笔试后由部门主管与新进职工面谈，评估 其到岗培训以来的表现，填写《新进人员岗位培训评价表》、《新 进人员岗位培训考核表》。评价表需结合考试成绩评定，评定不合 格者继续待岗培训。 （二）新进劳务派遣员工培训与考核 先向人事教育科提部门需要新进劳务派遣员工时，各生产单位、 进行简要需引用的劳务派遣员工先到人事教育科报到，交用人申请。 面谈并提交个人简历等相关资料。人事教育科将劳务派遣员工须知、 相关岗位学习资料（与专家题库相配套）交给派遣员工，由部门主管 安排专人指导新进劳务派遣员工，边实践边学习。到岗一个月后，由 ，检验人事教育科组织其进行笔试考核（试题由专家题库随机抽取） 分者 60 未达到分为合格线， 60 考核成绩以学习效果和岗位适配度。 退回劳务派遣不予收用。 五、在岗人员培训 提高在岗人员的综合在岗人员培训的目的在于加强人员的培训， 增强技术创新、提高技术理论水平和专业技能，完善知识结构，素质， 在岗培训应坚持自主培训与外派培训相结合的原则按技术改造能力。 需施教、务求实效，根据我院发展需要和人员多样化培训需求，分层 次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对 性和实效性，确保培训质量。 、新项目试运行时，项目负责人应对作业人员进行项目介绍、 1 作业方法、技术标准等专业培训，并将培训教材及培训记录交人事 教育科存档。 、新仪器投入使用前，相关操控人员应进行安全保养与操作作 2 业培训，并将培训教材及培训记录交人事教育科存档。 、人员岗位异动，从事不同于原岗位工作内容的工作时，由调 3 入部门主管或该主管指定的专人对其进行适岗培训，并将培训材料 及经员工签字确认的培训记录交人事教育科存档。 、职工的技能提升培训内容还应包括：经营理念、方针目标管 4 理、价值观、管理职责、时间管理、工作流程、作业标准、设备管 理、设备主要构成、设备操作方法、故障排除、设备保养、作业安 全、品质方针、品质目标、品质意识、品质管理、成本管理、成本 意识、安全意识、工作创新、绩效管理、