邓叶花法制教育教案.docVIP

PAGE PAGE 1 声音的特性(第二课时)教学设计 沙文中学 邓叶花 课题名称 声音的特性 (第二课时) 课型 新授课 课时安排 1课时 内容分析 本节主要从日常的声现象，包括：优美的音乐，杂乱的声音引入，依次介绍噪声的来源，噪声的定义，如何控制噪声. 学情分析 学生对于噪声现象非常熟悉，但大部分的同学都不能能准确的说出它的来源及如何控制噪声。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、了解噪声的来源和危害 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 过程与 方法 通过体验和观察，了解防治噪声的方法。 情感态度与价值观 通过学习，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，做个遵纪守法的好公民。 重点难点 重点：理解控制噪声的途径。 难点：环境保护的教育。 策略方法 教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。 课前准备 预习 预习本节，查找噪声的来源。 教学媒体 投影设备，示波器等。  教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学生活动 引入 新授 课 噪声的 来源 噪声的危害 同学们咱们来听一段