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- 2021-03-15 发布于天津
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诗词三首教学设计一教材分析诗词三首选自统编版教材九上第三单元行路难其一是一首乐府诗诗人李白以浪漫的笔法抒写了自己的人生感慨和精神追求虽在政治道路上遭遇艰难产生了不可抑制的激愤情绪但他从未放弃其远大的政治理想表现了对人生前途乐观豪迈的气概酬乐天扬州初逢席上见赠是唐代文学家刘禹锡创作的一首七律诗中抒发了作者被贬官在外多年回京路上怀想往事展望未来心绪难平中又不乏刚健昂扬之气水调歌头这首词句句扣住月来写是咏中秋名作苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境抒发心中的徘徊矛盾而最终以乐观旷达的情绪作
诗词三首》教学设计
一、教材分析
《诗词三首》 选自统编版教材九上第三单元。 《行路难 (其一) 》是一首乐府诗, 诗人李白以浪漫的笔法抒写了自己的人生感慨和精神追求。 虽在政治道路上遭遇 艰难,产生了不可抑制的激愤情绪, 但他从未放弃其远大的政治理想, 表现了对 人生前途乐观豪迈的气概。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 是唐代文学家刘禹锡创 作的一首七律。诗中抒发了作者被贬官在外多年, 回京路上怀想往事, 展望未来, 心绪难平中又不乏刚健昂扬之气; 《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写,是 咏中秋名作。 苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境, 抒发心中 的徘徊矛盾, 而最终以乐观旷达
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