如何做一个传播幸福的 人.docxVIP

如何做一个传播幸福的人 　　　　幸福的种子乃是什么? 　　影响学生一生的发展和幸福除了知识本领还有许多因素：身体乃是否健康道德乃是否高尚、志向乃是否高远、意志乃是否坚强、情感乃是否丰富、言行乃是否有修养和他人的交往本领，学习本领等，而这些方面的培育无一例外都落在俺们的肩上。 　　例子：第一个家长会为了孩子一生的幸福 　　所谓班级治理，包含两层含义：一层乃是管，一层乃是理。关于管就乃是针对具体的事，理就乃是育，就乃是说服、影响、渗透、潜移默化去关注他的心灵成长。心灵乃是源，行为乃是水，源清则水清，源浊则水浊。讲师被称为灵魂的工程师，我关注过学生的灵魂吗? 　　孙维刚说过，德育教育乃是智育教育的起点和归宿。 　　班主任作业千头万绪，批评表扬谈心班会考前动员考后总结学习方法考试技巧做事的准绳做人的道理等等俺们的作业就乃是说服学生，让学生相信俺们要说话，并采取行动。俺们的作业主要乃是言教。 　　俺们所面对的学生市以北教育课无数次的学生。小学，初中的讲师，父母等。理想，勤奋，不早恋，善良，坚强，有责任，所有的优良品质他都教育过无数次，现在我又要教育他，我拿什么去说服他才有效果。如果我把他小学、初中讲师、父母的话重新说一遍肯定不会友好的效果，也不会得到学生的佩服和敬仰。