语文教案_肥皂泡教案.docVIP

“基础阅读课”课堂教学设计 备课时间 10.26 课题 肥皂泡 授课时间 主备人 李 戈 副备人 教学目标 能运用“方法是……；然后……；再……。”的句式描述一个游戏的过程。 积累ABB式词语，能够找准动词，体会动作的细致描写。 重点难点 能运用“方法是……；然后……；再……。”的句式描述一个游戏的过程。 流程设计 主备人 集体交流 个性展示 创设情境 导入新课 师：同学们小的时候，游戏的种类有很多，你最爱玩哪一个游戏呢？（学生说游戏名，列举常见的几种游戏） 今天我们介绍一位作者，名叫冰心，她最爱玩的游戏是？（板书：肥皂泡 冰心） 今天我们也来玩肥皂泡，我们先来看看冰心怎么教我们玩。在读课文之前，先梳理字词障碍。（读文中字词）（5分钟） 合作交流 整体感知 单元导读课时学习了课文的主要内容：（2分钟） 第1自然段：游戏的种类很多，我最爱玩的是吹肥皂泡 第2自然段：如何吹肥皂泡 第3自然段：如何扇肥皂泡 一、自由朗读第二自然段，读后小组思考讨论：吹肥皂泡需要哪几步？每一步应该怎么做？圈出第二段的动词（5分钟） 小组展示如何吹肥皂泡。（写板书）（5分钟） 二、读第三自然段，仔细观察扇泡泡的过程，填空。（5分钟） 品词析句 朗读感悟 动词：蘸、吹、提 体会动词的细节描写 巩固积累 拓展延伸 介绍你最爱玩的一个游戏，（表演说一说）用“方法是……；然后……；再……。”