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山东省乐陵市第一中学 2019 届高三一轮复习明清君主专制制度的加强解析版 满清人关后，多次出现亲王、后妃操纵朝政，权倾一时等现象，这表明 明清君主专制制度的加强 一、单选题（本大题共 12 小题） 据记载：“军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁 雍正年间，用兵西、北两路，以内阁在太和门外， 儤直者多，虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入值缮写。后名军机处。”材料说明了 () A. 内阁随着军机处的建立而废止 B. 军机处由内阁演变而来 C. 雍正时期军机处成为中枢机构 D. 军机处因时势变化而设 【答案】 D 【解析】本题考查学生对知识点是对清朝军机处的掌握，旨在考查解读材料、正确认知的能力。依据材料 中“军机处本内阁之分局 内阁在太和门外 选内阁中书之谨密者” 的信息可知， 内阁没有被 “废止”， 项不符合史实和材料的描述，排除；材料中“内阁在太和门外 始设军需房于隆宗门内”并不能表明 内阁演变成军机处， B 项错误；联系所学知识可知，军机处不是法定“中枢机构”， C 项不符合史实，错 误；根据“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁 雍正年间，用兵西、北两路 虑漏泄事机，始设军 需房”，表明军机处因时势变化而设， D 项符合材料的描述，符合题意，正确。故选 D。 明太祖曾作《大诰》（皇帝的训诫）四编，规定：《大诰》每户一本，家传人诵。家有《大诰》者，犯笞、杖、徒、流之罪减一等；无《大诘》者，加一等；拒不接收者，迁居化外，永不令归；学校课士和科举策试也以《大诰》为题。《大诰》一时成为与律例、会典等并行的法律形式。材料表明当时（） A. 明太祖注重依法治国 B. 明政府实行轻罪重罚 C. 封建社会已日趋衰落 D. 君主专制制度的加强 【答案】 D 【解析】本题主要考查古代君主专制制度的加强， 旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。 从材料“《大 诰》每户一本，家传人诵。家有《大诰》者，犯笞、杖、徒、流之罪减一等；无《大诘》者，加一等；拒 不接收者，迁居化外，永不令归；学校课士和科举策试也以《大诰》为题”可知明太祖向民众强制灌输专 制思想，并取得较好效果， D 符合题意；材料没有体现依法治国，也不能体现轻罪重罚和封建社会已日趋 衰落，排除 ABC 。故选 D 。 3. 汉、唐、宋之宰相都要经历郡邑而至台阁， 而明之阁臣却基本上出于翰林院。 以下对这种差异的解读， 正确的是 A. 明代皇权专制更甚于前代 B. 明代统治基础进一步扩大 C. 明代中央集权进一步加强 D. 明代阁臣权力不稳业绩一般 【答案】 D 【解析】本题考查学生对古代君主专制的认识和理解，旨在考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据材料并结合所学知识可知，明代阁臣被皇权和司礼监的太监压制，其权力来源于皇帝的信任，不稳固，而且汉唐宋宰相都有在地方从政的经历，明代阁臣出于翰林院，不知民间疾苦，不 了解实际的民情，业绩一般，故 D 项正确； A 项错误，材料没有涉及皇权专制； B 项错误，不符合材料； C 项错误，材料没有涉及中央和地方的关系。故选 D 。  A. 君主集权强化 B. 皇权渐趋衰落 C. 贵族政治回潮 D. 专制政治腐败 【答案】 A 【解析】本题考查明清君主专制的加强，考查对基础知识的分析理解能力。根据所学知识及材料可知，满 清多次出现亲王、 后妃操纵朝政、 权倾一时， 是由于君主集权的强化， 皇帝集权于一身， 所以控制了皇帝， 就能控制国家政权，故 A 项正确； B 项不符合史实，皇权逐渐加强； C 项在材料中无法体现，故排除； D 项专制政治腐败表述不符合材料，排除。故选 A。 5. 据下列朝代皇帝与大臣关系简表，可以得出的结论是（ ） 朝代 皇帝与大臣的关系 唐 三省体制下，皇帝的最后决定权包含在政务的程序中 皇帝指令须中书、门下、枢密院联合公布的方式颁布，宫内直接发出 宋 的指令被认为是“灭裂纲纪” 明 一些皇帝几十年不上朝，而国家行政照样运转 A. 三省制具分权制衡特点 B. 君主专制呈现强化趋势 C. 封建专制制度逐渐弱化 D. 官僚政治制约皇帝专权 【答案】 B 【解析】本题考查了学生对中国古代君主专制措施不断加强的掌握，旨在考查运用所学知识准确解读材料 信息的能力。根据材料可知，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，三省的分权最终 目的是为皇权服务的，不是分权制衡，故 A 项错误；根据题干可知，在唐朝皇帝的最终决定权包含在政务 运行中，宋朝时期皇帝指令须中书、门下、枢密院以联合公布的方式颁行，宫内直接发出的指示被认为是“灭裂纲纪” ，说明政府机构对皇权有一定的制约作用，但是到了明朝“一些皇帝几十年不上朝，而国 家行政照样运转”说明了皇帝对政府的控制