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我爱我班班会活动主题 活动目的： 培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿 意为班集体做贡献，共同营造一个良好学习氛围的班集体。 问题分析： 经过和学生一年多的接触，发现一些学生的集体意识较差，例如，有个别 同学值日、搞卫生时没有做好自己的工作;某些同学做事比较散漫，责任心不 强。因此，召开“我爱我班〃的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意 识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，共同 营造一个良好学习氛围的班集体。 活动准备： 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。 与家长沟通，让家长配合教师的工作。 活动人员： 郑州市第十三中学“八四班〃全体58名同学。 主持人：2人 活动过程： 分为三个章节：“我们的过去〃“我们的现在〃“我们的未来〃 一、引入 主持合：“人心齐，泰山移。〃。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱;要靠 大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。 八年级四班主题班会现在开始。 主持1: 一颗颗星，组成了耀眼的银河， 主持2： 一滴滴水，汇成浩瀚的大海， 主持1： 一棵棵树，组成茂密的森林， 主持2： 一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠， 主持1： 体。 我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集 主持2： 下面有请△ △同学表演一个小节目： 古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一 根筷子，说：“你们折一折。〃，几个人一折，筷子就断了。然后，国王又给他 们一人一把筷子，说“你们再折一折。〃，这下，他们谁也没有折断。于是，国 王叮咛他们说;“你们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力 量，永远立于不败之地。〃 主持2：表演的真精彩。从这个节目中，你能明白什么道理呢？ 学生：上演自己感言……（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言） 主持2：大家说的太好了。从这个故事中，我们理解到： 集体的力量就是大。团结就是力量。 班集体的建设，靠的是大家团结，靠的是集体力量 二：依据章节，回顾想象，开展活动 主持20xx年的9月1日，58名活泼可爱的孩子，也就是我们，和亲爱 的赵老师，我们一起组成了这个大家庭“八四班〃。 主持2：在这一年中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共 同走过了一年美好的日子。 合：共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我 们的过去吧！ 主持2：哎!*和你知道吗?在过去的一年，我们班开展了许许多多的集体活 动，可惜，你是今年才转过来的，没有亲眼目睹我们的精彩。 主持2：那好办啊!让大家介绍一下吧!这样，我们不就都能了解了吗？ 主持2：对啊!好主意，同学们，你们还记得你都参加过哪些集体活动 吗?（学生自由介绍，如：诗歌朗诵比赛、会操比赛、开过《良好的习惯》的主题 班会、《教育故事》主题班会 ） 在学生介绍过程中，让学生说说当时参加活动时的感受，活动是怎样开展 的，在学生说到诗歌朗诵比赛和会操比赛的时候，教师将奖状贴出，在学生说 到两节班会的时候，适当的播放一段，班会中的现场画面。 主持2：看来，去年大家参加的活动真是不少，我真羡慕你们，如果我早一 点来到咱们班该多好啊！ 师：是啊!去年，我们班在各个方面都取得了非常棒的成绩，不论是各项比 赛还是各种活动，大家都有非常出色的表现，那我想问问大家，当各项比赛我 们都取得了第一名的时候，当各种活动都以成功结束时，那个时候，你心里是 什么感受啊!（学生自由发言：高兴、激动、自豪等，学生说具体）那大家思考， 我们这些成绩的取得靠的是运气吗?那靠的是什么呢?我们是怎样取得了这么优 异的成绩的呢?（学生自由发言） 主持在大家的共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此的辉煌，正 是有了每位同学的真心付出，真心的为班级做着每一件事，我们的班级才会建 设的如此美好。 主持2：那么，在去年的一年中，你都为班级做过哪些好事呢?你为什么要 做这些好事呢?（学生自由介绍） 主持是啊!同学们做的好事数也数不尽，说也说不完，我们的光荣簿 上，记载着每一个同学的名字，下面，我们就让和*同学，简单的为大家介绍介 绍吧!（指明简单介绍光荣簿上记录的真实好事） 主持2：每个同学，为了我们这个班，为了我们这个家，都无私的奉献着自 己的一切，然而家对我们每个子女都是公平的，你还记得老师和同学对你有过 什么帮助吗?（学生自由发言） 主持2：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一 年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧!（诗朗诵《歌唱我们的班 集体》） 我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。 你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的