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第一学期八年级物理上册教学计划 一、指导思想 从本学期开始， 八年级学生要增加一门新学科——物理。 物理是 一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理” 这一思想来进行教学， 让学生在形象生动中体会到物理的乐趣， 也为 以后的学习打下基础。 二、学情分析： 八年级学生刚接触物理， 有着很强的好奇心和浓厚的兴趣， 但有 些无力概念很抽象， 由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很 不容易的。这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差， 两级分化较突出。 因此上课时， 有的学生反应不够灵敏从而导致学习 的积极性高，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调 整，，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提 高学习的积极性， 培养良好的学习习惯及分析问题， 解决问题的能力， 让学生成为学习的主人。 三、教材分析 教科书承认学生是学习的主体， 把学生当作第一读者， 按照学习 心理的规律来组织材料。 全书共 6 章以及新增添的物理实践活动和物 理科普讲座， 每章开头都有几个问题， 提示这一章的主要内容并附有 章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学 习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中 心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练 习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许 多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使 学生多动脑、多开口。 四、教学目标 通过一学期的教育教学， 使学生能进入物理的世界里来， 在掌握 基础知识的同时， 对周围的自然世界有一个重新的， 更加科学的认识。 1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新 的物理教育观念。 2 、进一步加强物理观察、实验教学。 3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的 观念。 4 、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。 5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所 学知识分析和认识社会生活的能力。 五、主要措施 针对以上几点，本学期教学措施： 1、继续做好物理单元过关测评的工作， 并做好查漏补缺的工作。 2 、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无 准备的仗。 3、积极预备演示实验和学生实验，结合《物理实验册》尽可能 开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科 学探究过程。 4 、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检查或批阅作业 及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。 5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与 学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。 6、做好期中复习和期末复习工作 完成教学的结尾工作。 7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中又 关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界 观。 六、教学进度和教学活动安排表 周 课 备 时间 内容 次 时 注 1 9.1-9.7 科学之旅、长度和时间的测 4 、2 9.10-9. 3 运动的描述、运动的快慢