北师大版七年级数学下册第一章整式的乘除学案设计(无答案).docxVIP

第一章 整式的乘除 励志语言 : 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己 中考命题趋 向  考查方向：整式的加减乘除乘方的混合运算及简便运算。 考查题型：填空、选择、解答为主，小分值为主。  教学重难 点  1、 平方差和完全平方式的运用。 2、 整式乘除所有公式的逆运用。 趣 味 课 堂 课堂同步 （导案、学生笔记） 一、 回顾旧识： 1、 是单项式，单项式的系数是 ，单项式的次 数是 。 2、 是多项式， 是多项式的项、常数项 是 ，多项式的次数 . 3、 是整式。 4、同类项：含有相同的 ，并且相同 的 也相同的相就叫 做 。特别注意：两个常数也是同类项。 5、 把同类项合并成一项，叫做 。 6、合并同类项的方法： 。 二、 教材内容全解： 知识点 1、 同底数幂的乘法 计算 103× 102． 解： 103× 102=(10 × 10× 10) × (10 ×10)( 幂的意义 ) =10× 10× 10× 10× 10 ( 乘法的结合律 ) =105． 将上题中的底数改为 a，则有 a3· a2＝ ＝ ＝ 用字母 m， n表示正整数，则 am·an= = = 根据以上计算我们可以得到的法则是： am· an= 用文字叙述为： 2．剖析法则 (1) 等号左边是什么运算 ______________________________________ _ 等号两边的底数有什么关系 __________________________________ 等号两边的指数有什么关系 __________________________________ 公式中的底数 a可以表示什么 ___________________________________ 当三个以上同底数幂相乘时，上述法则是否成立_______________________ 注：幂的底数必须相同，相乘时指数才能相加． 【例题解析】 1、指出下列各式的底数与指数： (1)3 4； (2)a 3；(3)(a+b) 2； (4)(-2) 3； (5)-2 3．其中， (-2) 3与 -2 3的含义是否相 同？结果是否相等？ (-2) 4与 -2 4呢？ 2、计算： (1)x 2·x5． (2)(x-y) 3· (x-y) · (y-x) 2 2 6 · (-x) 3 ； (5)y m m+1 (3)-a · a ；(4)(-x) ·y ． 【夯实基础】 1、 计算 (1)10 5· 106= (2)a 7· a3= (3)y 3· y2= (4)b 5· b= (5)a 6· a6= (6)x 5· x5= (7)10 · 102· 104= (8)y 4· y3·y2· y= 2、计算 (1)-b 3· b3； (2)-a · (-a) 3； (3)(-a) 2·(-a) 3· (-a) ； (4)(-x) · x2· (-x) 4； (5)(a+b-c) 2 · (c-a-b) 3 · (a+b-c) 5 (6) （x+y ） 2·（x+y ） 3 【重点小结】 1．同底数幂相乘，底数不变，指数相加，对这个法则要注重理解“同底、相乘、 不变、相加”这八个字． 2．解题时要注意 a的指数是 1． 3．解题时，是什么运算就应用什么法则．同底数幂相乘，就应用同底数幂的乘法法则；整式加减就要合并同类项，不能混淆．  同步总结 1.（a-b）偶=（a-b）偶 2.（a-b）奇= - （a-b）奇 3.（--a）偶= a偶 4.（--a）奇= - a奇 4． -a 2的底数 a，不是 -a ．计算 -a 2· a2的结果是 -(a 2· a2)=-a 4，而不是 (- a) 2+2=a4． 5．若底数是多项式时，要把底数看成一个整体进行计算 知识点 2、幂的乘方与积的乘方 (1) 探索练习： １、 64 表示 ____个 __相乘 .(6 2) 4 表示 ____个_____相乘 . a3 表示 _ __ 个 ___相乘 .(a 2) 3 表示 ___个 ___相乘 . 2、（ 62）4 =________× _________× _______× ________ =__________( 根据 an· am=anm) =__________ =__________ am） 2=________×_________ =__________( 根据 an· am=anm) =__________ am） n=______× _______× × _______× _______ =__________( 根据 an· am=anm) =__________ 即 （ am） n= _____________