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小学生“诚实守信良好品德”教育浅谈 信用既是无形的力量，也是无形的财富。世界 500 强乃至中国 500 强，这些企业为什么能做大做强， 为什么能一直强盛不衰，我想靠的就是诚信，对客户的诚信，对自己良心和责任的诚信。信用难得易失， 费 10 年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉诚信。蒙牛事件、地沟油事件、豆腐渣工程等等，正是因为失掉了诚信，而给我们的生活带来了极大的损害。诚实是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限的美好。 孔子曰“自古皆有死， 民无信不立”，诚信是一个 人的立身之本。古往今来，诚实守信一直被视为做人 的准则。那么，诚信对于小学生来说究竟有多重要呢？ 儿童心理学家发现，那些喜欢说谎的孩子背后往往不 信任别人，个性会更加敏感多疑。日常生活中，彼此 的信任就是建立在诚实的基础上的，不相信别人，就 无法对别人真诚，也无法相信别人对自己的真诚，这 会给孩子的健康快乐生活造成很大的障碍。小学是孩 子们优秀思想品德和良好行为习惯培养的重要时期， 对其一生都有着及其深刻的影响。 既然诚信如此重要， 那么我们该如何培养学生具有诚信的美德呢？ 一、给学生树立诚信的榜样 ，以诚信培育诚信。 在学校，老师不仅是教学生们学习的老师，更是他们品德行为模仿的对象。 教育学生要诚信 ，作为教师自己首先要诚信 ，对学生一定要说到做到。当然，在家里父母也是同样， 以诚信培养诚信 ，其道理是不言自明的。 再过一个星期，学校的春季运动会就要开了，老师答应学生只要这次运动上取得全级部第一，就带领全班同学出去春游，这可是同学们盼望已久的事情。为此，孩子们利用所有课余时间跑的跑、跳的跳、刻苦锻炼，果然取得了全级部第一的好成绩。虽然因为安全问题，学校严格禁止学生外出，但班主任老师为信守承诺，还是制定了详细的外出春游方案。从小组划分和班干部分工，到任课教师和家长们的责任到人，从行走路线到安保措施等等各方面， 都做到具体到位。然后上报学校，通过学校、教育局层层审批，终于让孩子们如愿以偿，陪孩子们一起度过了一个安全快乐的春游。这就是说话算话 ，这就是诚信。 在家里，父母也要做孩子诚信的榜样。在日常生活中 ，父母不能轻易许诺孩子的某些要求 ，一旦许诺 ，就要尽力兑现 。如果情况有变 ，确实兑现不了， 一定要向孩子说明解释清楚并力争在适当时候补办 。当然 ，应该尽量避免这种推迟或失约的事情发生 ，这样才能取信于孩子。 如果不是这样 ，孩子的希望落空后 ，就会发现父母在欺骗自己 ，他就会从父母身上得到一些经验 ，那就是不守信的许诺是允许的 ，大人的言行也经常不一致的 ，说谎是允许的等等。 一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时 ，父母恐怕要后悔莫及了。 二、诚实守信是做人的基本原则，也是彼此信任的基本保障。 大家都听说过这样的故事：邻居家的小孩不小心把花瓶碰掉在地上，碎了。妈妈问是谁打碎的？小孩说“我”。“啪”，妈妈给小孩一巴掌。第二次，小孩又不小心打碎了一只碗，妈妈问是谁干的？小孩指着家里的大花猫，说“它”。这回不但没挨巴掌，妈妈还夸小孩听话。这个故事听起来好笑，但很多家长似乎也能对号入座。如果这个孩子长大以后养成了说谎的陋习，究竟是孩子本身的问题还是家长的问题呢？如果这个小孩勇于承认错误后得到的是父母的奖赏和从轻发落，那么孩子自然会喜欢上坦诚。这就是多数家长常犯的错误：教育方向是对的，但方式是错的，结果往往适得其反。诚实需要我们的呵护，留住诚实就留 住了孩子美好的未来。 三、充分发挥“道德讲堂”的作用，向学生进行品德教育。 每年省市区乃至全国评选出的各种道德模范，是 我们最好的教育资源。而学校开设“道德讲堂”是最 好的教育阵地。道德讲堂七个环节： 1.唱一首歌。像： 文明方面的歌、学习雷锋的歌、做合格小公民的歌、 公民道德方面的歌、良好行为习惯方面的歌、爱国爱 家的歌等等。 2.看一段视频。全国道德模范、各地市 道德模范、各地及中央电视台播出的具有教育意义的 经典视频等等。 3.听一个故事。网上的、书上的、报 纸上及各种刊物上、电视上等等所有的经典感人的故 事。4.诵一段经典。带领学生学习朗诵一段诗文，如： 文明篇、诚信篇、责任篇、孝敬篇、感恩篇、合格公 民篇等等。另外，像《三字经》 《弟子规》《小学生行 为规范》等都是诵读的内容。 5.身边人讲身边事。让 学生寻找发现身边的好人好事，身边的道德故事，然 后讲给同学们听。 6.送一句祝福。结合课堂内容，写 一句祝福的话，送给自己最好的朋友。 7.行一个善举。 课后根据课堂学习的感人事迹， 让孩子做一件对他人、 对社会有意义的善举。让道德的善行传递下去。七个 环节下来，就是一堂生动感人的道德教育课。 四、从学生的生活入手， 从生活中寻找教育契机。 考试作弊是每个学校每个班级都曾经发生的事 情，而作业