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小学生作文培训机构 (精选多篇 ) 小学生作文培训机构 (精选多篇 ) 第一篇：小学生作文 - 小蚂蚁 小蚂蚁 瞧，它们穿着黑衣服，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑 又亮，可爱极了。 小蚂蚁很勇敢。有一次，我看见一只蚂蚁在同一条大虫子搏斗， 它死死地咬住大虫子，那大虫子疼得翻来覆去直打滚，蚂蚁也跟着翻 来覆去。可它总是不松口，最后，竟然把虫子咬死了，你说稀奇不稀 奇？ 小蚂蚁可团结啦！一次，一只小蚂蚁咬住一条死虫子想往家里。 开始，它想用头顶，顶来顶去顶不动。它又想转过身来拖着走，可是 仍然拖不动。我看着也有点发愁。谁知它想起了一个主意：回去叫小 伙伴来帮忙。路上，它看见伙伴就用触角碰碰它们的触角，它们又互 相碰碰触角，大家明白了意思，就跟它一起来搬虫子。来到虫子跟 前，只见蚂蚁们有的咬着头，有的咬着身子。大虫子全身布满了小蚂 蚁。小蚂蚁们推的推，拉的拉，很快把虫子搬回了洞。 看着看着，小蚂蚁在我眼中变得越来越大！（结尾） 第二篇：小学生作文评语大全 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿 ” 1/18 小学生作文培训机构 (精选多篇 ) “老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不 是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂 上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优 点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相 信你会做到的！” “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时 候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这 幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画 一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。” “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子 ( 推荐打 开) ”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如 果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！ 你是一个多么重情的孩子啊 ! 你多么善于感悟生活中的情，尽管你 对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写 出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你 的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗 ?用你的聪 慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧 ! 在你的笔下，秋天是多么美啊 ! 老师从你的作文中看到了那高远而 深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一 2/18 小学生作文培训机构 (精选多篇 ) 切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊 ! 化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊 ! 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗 ? 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天 ! 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。 本文采用了第一人称的写法 , 使得 具有很大的优势 , 对于塑造人 物, 表现中心起到了良好的作用 , 读起来亲切自然可信 . 思路清晰 , 节奏明快 . 本文事情过程写得具体 , 明晰 , 条理清楚 . 作者在叙事的同时加入了 恰当的心理描写 , 充分表达了 3/18 小学生作文培训机构 (精选多篇 ) 文章用孩子的语言叙事 , 显得自然 , 朴素 , 犹如一股清泉 . 结尾点题 , 起到了画龙点睛的作用 . 文章真实生动 , 情真意切 , 特别是 使用权文章极具感染力 , 发人深 思. 叙述事情条理清晰 , 能正确地使用动词 , 运用比喻贴切 , 生动 . 献计献策读后能从中受到教育 . 朴实自然的童心体现在文中 , 使文章散发着清新活泼的气息 . 这篇文章以具体的事例 , 生动优美的语言 , 新颖别致的写法 , 表现了 对美好心灵的由衷赞 . 本文主要优点有三 :1 本文能紧扣题目要求 , 完整地写了 的过程 .2, 结构严谨 , 重点突出 .3, 语言朴实 , 简洁 , 流畅 , 开头和结尾都很自然 , 准 确. 开头简洁自然 , 结构清晰 , 心理描写真实 , 体现出作者良好的语言驾驭能力 . 这篇短文的特点可概括为亲切 , 温馨 , 隽永 . 文中描绘的 清新活泼 , 欢快明朗 . 字里行间跳动着的童心 , 使文章也有了生命力 . 文章虽短 ,