苏扇教案知识分享.pdfVIP

苏扇 教学目标： 1.学生通过观察苏扇，探索苏扇的做法，学会设计制作一些简单 的苏扇。 2.掌握设计制作苏扇的技巧，初步学会制作苏扇。 3.培养学生自主探究，合作创新的精神 4.通过制作苏扇，了解体验苏扇的文化氛围，体验劳动的快乐和 成功的喜悦，并了解我们枣庄地区的非物质文化遗产。 教学重难点： 重点：苏扇的制作过程 难点：扇面的制作 教具学具准备： 教具：多媒体课件， 、扇子、胶水等 学具：扇骨、铆钉、宣纸、胶水等 教学过程： 1、导入 初次见面， 认识大家很高兴， 看，老师给你带来了什么？ （扇子） 是的，我国是扇子的发源地，有着悠久的扇文化历史，说道扇子 最有名的要数苏州的扇子了， 在中国的扇子之中只有苏扇被列为 国家的非物质文化遗产， 想了解苏扇吗？想知道苏扇都有哪些秘 密吗？这节课就让我们一起走进古色古香的苏扇。 （播放视频） - 1 - 二 合作探究示范引领 1、师：通过观看视频你对苏扇都有哪些初步了解呢？ 生：苏扇有檀香扇 生：苏扇有折扇 生： ……… .. 师：看来同学们观察的可真仔细，苏扇可以分为檀香扇、绢宫 扇和折扇， 明清时期， 苏扇被许多文人墨客视为儒雅风度的表 现，在民间苏扇还被作为礼品贡奉给皇帝，时至如今，苏扇不 仅可以在炎炎的夏日给人们带来凉爽 ,现在又发挥了它更大的 作用 美化生活 （学生通过观察视频， 感受浓浓的苏扇文化底蕴， 激发制作苏扇 的兴趣） 2、师：同学们看，这样漂亮的苏扇你是不是也想拥有一把吗？ 生：想 师：老师早有准备，已经悄悄的把它放在你的工具箱里，请 同学们轻轻地把它打开，相信你一定会有一个惊喜。 师：喜欢吗？（喜欢） 师：请同学们看这些苏扇，老师在制作它们的时候，可是下了一 番苦工，请同学们仔细观察，看一看，摸一摸，议一议，你 认为一把苏扇是如何制作而成的呢？小组内讨论讨论。 （生探 究） 3、探究苏扇的制作方法 - 2 - 师：你认为一把苏扇是如何制作而成的呢？ 生：做扇骨 生：······ 4、师示范引领 师：同学们说了这么多，这只是大家的猜测，究竟一把苏扇是如 何制作而成的呢？想不想看老师来露一手呢？（想）可是老 师有一个小小的要求，请同学们认真看，仔细听，用心去记， 相信你一定会很快找到制作苏扇的奥秘的，请看大屏幕（师 示范）。 方法： （1）、首先我们来制作扇骨 先准备好 14 根竹片，两边各一片厚的，中间为薄的，在竹 片的底部打孔，然后用铆钉把扇骨固定好，这样扇骨就做好了 （2 ）、然后我们还要做扇面 根据喜好选择所我们需要的扇面材料， 并剪出与扇骨大小相 匹配的扇面，做扇面可是一门学问， 请同学们睁大眼睛看仔细喽， 首先根据扇骨的长度画出两个不同半径的半圆，以扇孔为圆心， 以扇骨的长为半径画一个大半圆，还是以扇孔为圆心，以 1/3 扇 骨的长为半径画出一个小半圆，以圆心为原点画一个 135 度的 角，把这个角平均分成 27 份，得到 28 个格子，然后把多余的部 分剪掉，按照格子折叠扇面，折叠好以后，就得到了我们所需要 是扇面。 - 3 - （3）、接下来把扇面粘贴到扇骨上， 在苏扇制作工艺上称这个步