教师工作手册20962.docxVIP

翔安区内厝中心小学 （20 13 ——20 14 学年度第 二学期） 教 师 工 作 手 册 学 校 翔安区莲塘小学 任教学科 语文 年 级 班级 1 班 任课教师 林银玲 .中小学教师职业道德规范 .学科教学计划 .成绩登记表 .质量分析表 公开课教案 导优工作计划 导优工作登记表 后进生转化工作计划 9 .后进生转化登记表 课外活动情况记载 教学工作小结 教师获奖情况统计表 中小学教师职业道德规范 （2008年修订） 一、 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和 国家方针政策的言行。 二、 爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、 关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖 苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、 教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的 唯一标准。 五、 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言 规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 班 级 情 况 分 析教 材 分 析 班 级 情 况 分 析 教 材 分 析 第四册语科教学计划 本班共有学生34人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但 由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写 规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能 与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能 认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态 度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连 贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固， 防止回生是本学期的重点。 在本学期的教学中努力通过集体读、 分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、 读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通 过自己的阅读表达出来。 人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现；奉献与 关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善 于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、 价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。 本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了 4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、 《充气雨 衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。 略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字 要求。 3?“语文园地”包括四一一五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了 “宽带网”。 八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。 生字表（一）是全册要求认识的字，有 400个。生字表（二）是全册要求会写的字，有 300个。要求认识和要 求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。 除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也 可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。 教学目标教 学 重 难 占 八、、教学措施 教学目标 教 学 重 难 占 八、、 教学措施 继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特 别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音， 认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生 活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 喜欢阅读，对阅读有兴趣。