人教版部编五年级下册语文《杨氏之子》优质课件.pptVIP

语言训练。 如果来访的客人姓黄，你觉得他会怎样回答？ 如果来访的君平不姓孔，也不姓黄，而是其他的姓，你会用自己的姓说一句吗？ 未闻黄瓜是夫子家菜 状元成才路 状元成才路 杨氏之子 难点名称：能理解课文的意思，体会对话的幽默风趣，感受杨氏之子的机智聪明 五年级-下册-第八单元21 要是我问你，你会说话吗？一定有许多同学不以为意，认为这是一个不需要回答的问题。如果我再进一步问，你能把话说好吗？你又会怎样回答呢？会说和说好可不是一回事。在本单元的学习中，我们将走近一些善于表达的人，看看他们是怎样说话的，从中体会其语言表达的幽默和风趣，感悟语言表达中智慧的闪现。我们先走进21课认识杨氏之子。 导入 回顾一下，我们学过哪些文言文？ 《自相矛盾》《古人谈读书》 掌握了哪些学习文言文的方法？ 借助注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。 杨氏之子 杨氏 课文解读 姓杨的人家。 助词，相当于“的”。 这样说，老师该是“王氏之女”，你该是什么呢？ 之 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 《世说新语》：是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，由南朝宋刘义庆组织文人编撰。全书原八卷，今传本都是上、中、下三卷。全书依内容分为“德行、言语、政事、文学”等三十六门，每门收有若干则，全书共一千多则，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 检查预习 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 听老师朗读。 跟着老师读古文，注意停顿，读出韵味。 1、借助注释，小组交流意思，在文中做批注。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 姓氏，表示家族的字。 同“慧”，智慧。 句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 拜访。 就，于是。 句意：有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 为设果，果有杨梅。 为设果，果有杨梅。 摆放，摆设。 句意：孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。 （ ）为（ ）设果，果有杨梅。 儿 孔 在文中表示行为的对象，替。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 给……看。 说。 句意：孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 没有。 古时对男子的敬称，这里指孔君平。 句意：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 从哪看出杨氏之子“甚聪惠”？请同学们浏览课文，在书上圈画批注。 2、孔君平：“此是君家果。” 杨氏之子：“未闻孔雀是夫子家禽。” 思维敏捷，幽默。 1、杨氏之子“应声答曰” 说明他马上回答，不假思索，几乎想都没想。 对比阅读： 孔雀是夫子家禽。 未闻孔雀是夫子家禽。 比较这两句话，有什么不一样？ 第1句话是肯定句，第2句话是否定句。 你觉得杨氏之子的回答妙在哪里？ 孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子，话里表达的意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！ 杨 杨梅 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的方式婉转应答，显示出孩子思维的敏捷、语言的幽默。 孔 孔雀 从杨氏子巧妙的回答中，可以看出杨氏子的什么特点？ 杨氏子思维非常敏捷，语言也机智幽默。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路