【部编版】小学一年级上册语文7单元电子备课.pdfVIP

实验小学 一 年级上册 语文 学科电子备课 第 七 单 元 执教者： 围绕“儿童生活”这个主题，从学生的经验世界入手，调动他们的情 本 单 元 教 学 计 感，结合生活实例，理解课文内容，学习词语的搭配，使学生的语言 划 表达更加具体、生动。 1. 认识本单元 38 个生字和 5 个偏旁，会写 11 个字。 2. 正确、流利的朗读课文；初步尝试找出课文中一些明显的信息。 本 单 元 教 学 目 3. 联系生活实际，理解课文内容，感受儿童丰富多彩的内心世界。 标 4. 学习“的”字词语的合理搭配。 5. 发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规 律。 1. 能区分形状相近的笔画，并正确书写。 本 单 元 教 学 重 点 2. 朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。 1. 会写 11 个生字和 5 个偏旁，认识 38 个生字。 本 单 元 教 学 难 2. 看图写词语，能根据图意说一两句话。 点 3. 引导学生在具体的语言环境中识字， 充分实现以读促识、 读中感悟、 读识结合的教学情境。 课时安排 10 课时 1 实验小学 一 年级上册 语文 学科电子备课 本单元教学反思 : 实验小学 一 年级上册 语文 学科电子备课 执教者： 教学内容 9. 明天要远足 课型 1. 认识“睡、那”等 11 个生字和目字旁、京字头 2 个偏旁；会写“才、明”等 4 个字。 2. 过朗读感受诗的童趣，注意句子的语气变化。 知识技能目标 教学目标 采用随文识字的方法， 引导学生在具体的语言环境中 过程与方法目标 识字，充分实现以读促识、读中感悟、读识结合的教 学情境。 2 情感态度价值观目标 从学生的生活经验入手， 引导学生体会小主人公远足 前无比激动、 无限期待的心理， 从而能够有感情地朗 读诗歌 教学重点： 1. 认识本课文的生字和偏旁，会写“才、明”等 4 个字。 2. 联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学难点：理解文中的排比句。 教学重、难点 教学准备 1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。 ( 教师 )