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中职计算机专业课程教学研究 摘要：随着我国在国际社会的地位和势力日益增强，进一步发展文化创新和现代化教育等软实力已经成为我国当前和今后很长时间最重要的强国手段之一。 关键词?中职 计算机专业 课程教学 就我国目前的学校教育而言，因就业方式和选拔条件的相对单一等原因，在某种层面上追求学历学位和毕业院校的名气成为主要追求方向，没有形成人才的百花齐放形态。千万莘莘学子在十多年的求学生涯中对小学、初中等义务教育和高中、高校等高级别教育情有独钟。但对中、高等职业教育不甚青睐。为了中职教育中奉献一份自己应有的贡献，本人结合教育教学中的实践经验，就中等职业教育计算机专业课程体系提出一些不成熟的想法，以期在中职教育这面平静的湖面上激起一波小小涟漪，达到抛砖引玉之目的。 1中等职业教育计算机专业教学目标 根据中等职业教育作为仅次于高等教育，且与高等教育有明显不同的特征，不宜过多追求学历学位等自身劣势，而应积极培养学生的动手能力，发现问题和解决问题的能力，也就是培养学生的实际操作能力才是中职教育自身的优势。这一定位决定了中等职业教育计算机专业的教学目标。 1.1着力培养理论与实践相结合能力 从学习成绩而言，一般情况下中职教育和高等院校的生源有所差距。我们要根据这一现状，结合自身实际，制定切实可行的教学目标，以基本知识和原理为出发点，树立边学边实践的动手意识，加强理论联系实际的能力和水平，逐步挖掘不同学