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;北京十七拱桥;北京的金水桥;北京的三元桥;北京立交桥;北京的桥
师：千姿百态，瑰丽多彩——
诵：北京的桥，千姿百态，
北京的桥，瑰丽多彩。
……
师：春风常在，增添风采——
诵：北京的桥，春风常在，
北京的桥，又添风采。
……;;教学目标?:
1．学会本课生字新词，理解“世界闻名”、“设计”、“创举”等词语。
2.弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练,理解赵州桥设计的独创性及其作用。
3、感受赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感。
;我会认; ;朗读感悟;同桌合作交流：(自学二段，至少完成2-3道题)
1.赵州桥,桥长有几米？有多宽？
2.赵州桥中间可以做什么？两旁可以做什么？
3.赵州桥，用什么砌成，有几个桥墩？
4.赵州桥没有一个桥墩，有的只是什么？
5.赵州桥横跨在多宽的河面上？;;;师生问答读;聚焦重点读;师：《赵州桥》开启了我对美的感知。我感知着赵州桥的 数字力量 。
五十多米，九米多宽。
生：桥长五十多米，九米多宽。
师：没有桥墩，只有桥洞，横跨在河面上。
生：这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。横跨在三十七米多宽的河面上。
师：大桥洞两边有小桥洞，河水从桥洞流过。
生：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。;质疑难点：
师：这样一座没有桥墩只有洞的桥，在设计上还有什么特别之处呢？
师：大桥洞与小桥洞分别有什么作用？
;;; 水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！;师生问答读;聚焦重点读;这座桥不但坚固,而且美观。; 快速浏览第3自然段，说说“美观”表现在哪里？; 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。; 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。; 还有的刻着双龙戏珠。;精美的图案;说一说：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？;拓展延伸;三点图释法;本课反思;;课后交流;再见！; 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为???给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
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你的需要，是我最大的愿望。
谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
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