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三年级上英语集体备课教案 姓 名： _________ 时 间： _________ ※精心整理※优质资料※ 第一单元 三年级 英语学科教研组 单元课题 Unit 1 Hello! 单元教学内容分析 1. 能听懂，会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye- bye.I ’mWhat ’s your name? My name’s...并能在情景中进行运用。 2. 能够听说，认读 crayon 、 pencil 、eraser 、 ruler ，bag, pen ，book, pencil-case ，并能用英语介绍文具。 3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 学情分析 本单元是本学期开学的第一个单元，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学 生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能 介绍自己。本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学 生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ... 。 教学目标 在本课时主要学习见面打招呼、 自我介绍及道别 Hello./Hi .Goodbye./Bye-Bye. Im ... 。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生 了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外， 还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语 Im ... 的发音不容 易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教学重点 本部分主要是见面打招呼、 自我介绍及道别用语的会话学习， 使学生在不同 的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ... 。 教学难点 能够听说，认读 crayon 、 pencil 、eraser 、 ruler ，bag, pen ，book, pencil-case ，并能用英语介绍文具。 课时安排： 6 课时 第一课时： A Lets talk Lets play 第二课时： A Lets learn Lets chant 第三课时： A Lets sing Lets find out C Story time 第四课时： B Lets talk Lets play 第五课时： B Lets learn Lets do 第六课时： B Start to read Lets check Lets sing 课时： 第一课时 课型 : 会话课 教学目标 : 1 能力目标：听懂会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ... 。 2 知识目标：自我介绍用语 I ’m …的发音 3 情感目标：会介绍自己 教学重点： 本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍 新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候 语，并能介绍自己。本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学 习，使学生在不同的情景中听懂、 会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ... 。 教学难点： 让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节 课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学 得。 自我介绍用语 I ’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切 不可挫伤孩子的学习积极性。 学情分析：