8神奇的克隆已修改 .ppt

8.神奇的克隆;看了课题后，你们有什么问题？;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;大声读课文： 1.读准字音，读通句子。 2.边读边思考提出的问题。 3.给每一小节标上小节号。;雌;例;饲;请同学们自读课文,想想课文主要写了什么内容,是按照怎样的顺序介绍克隆的。;理清课文思路的好方法： 节意归并法 想想每一小节的主要内容，意思相近的小节就是一部分。 ; 请同学们想想，课文主要写了什么内容？按照怎样的顺序介绍克隆的？;课文主要向我们介绍了： 1.克隆技术的定义 2.克隆技术的范围 3.克隆技术的作用 4.克隆技术的前景;作业： 1、认真抄写12个词语。 2、做《补充习题》一、二、三题。;8.神奇的克隆;学习课文第1-2自然段：;;;;段落;段落;;;;;　 克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。; 人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……;三、克隆的作用;想一想 问一问 写一写;四、克隆的前景;定义 范围 作用 前景;定义 范围 作用 前景; 任何一项发明都是智慧的结晶，只要我们开动脑筋，勤于思考，大胆探索，就能够更多更好地为人类造福。;1．朗读课文。 2．把学到的知识讲给家人听。 3．补充习题、同步练习相关作业