湘教版七年级数学下册4.2平移(导学案设计)(无答案).docxVIP

设计日期： 2019-4-22 备课教师： 使用教师： 课题： 4.2 平移 学 1. 了解平移及平移相关的概念 习 2. 会进行图形的平移 目 标 3.理解平移的性质，能解决简单的平移问题 教学程序 教学内容 一、课前准备（晚自习完成） 阅读教材 P80-83 的内容，并完成以下练习。 1.电梯和靶子是怎样运动的？ 2.电梯和靶子在运动的过程中 ,它们的形状和大小发生变化了吗？ 3. 聪明的你还能举出生活中的哪些这样的例子吗？ 二、合作探究（一区） 1.从上面的实例中，我们可以得出 ; （1）平移的概念：在平面内，把图形上所有的点都 ____________移动 ____________的距离， 图形的这种变形叫做 ____________。 （2）原来的图形叫做＿＿＿＿＿，在新位置的图形叫做＿＿＿＿＿ 的像。新位置的图形的 每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是思考 : 直线在平移下的像是什么？ 如图，四边形 EFGH是由四边形 ABCD经过平移后得到的。 连接对应顶点的线段的位置、大小有怎样 的关系？ 对应线段和对应角有怎样的关系？ 归纳：平移的性质 （1）平移改变的是图形的＿＿＿＿＿。平移不改变图形的＿＿＿＿和＿＿＿＿。 （2）一个图形和它平移所得的图形中，两组对应点的连线＿＿ ＿＿＿ 且＿＿＿＿＿。 三. 应用新知（二区） A A １ 1、将线段 AB 平移，使点 A 与点 A １对应。 思考：如果是三角型呢？从该题中你能总结如何平移作图吗？ B  使用日期： 审核人： 教 学 内 容 t 教学方式方法 2.用平移方法说明怎样得出平行四边行的面积公式 S=ah 四．当堂检测 1、下列哪个图形是由左图平移得到的（ ） 教学方式方法 A B C D 如图 , 小船经过平移到了新的位置 , 你发现缺少了什么吗 ?请补上 3. 如图 , 四边形 EFGH是由四边形 ABCD平移得到的 , 已知 AD=5,∠B=70° , 则 ( ) A. FG=5, ∠ G=70° B. EH=5, ∠F=70° C. EF=5, ∠ F=70° D. EF=5 ，∠ E=70° 4.某住宿小区有一块长 20 米、宽 16 米的长方形空地，物业管理处准备在这块空地上修一条 (如 图示 )路，路的任何地方宽均为 2 米，其它的地方种上草坪， 种草的园林工人准备算出草坪面积， 以便准备合适的草种，可是图形不规则，他花了好半天都没算出草坪的面积，你能不能帮帮他 呢？ 五．学后反思