文言文虚词2011年高二下学期期末考试.pptVIP

2021/3/14 * 则与一生彘肩《鸿门宴》 合从缔交,相与为一《过秦论》 庞煖易与耳。 骞叔之子与师《骞叔哭师》 朝过夕改,君子与之。 无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》 2．给予,授予。 3．结交,亲附。 4．对付。 5．参加,参与。 6．赞许,同意。 （四） 通假。通“欤”。句末语气词,表示感叹或疑问。 沛公曰:“孰与君少长?”《鸿门宴》 吾与徐公孰美《邹忌讽齐王纳谏》 与其坐而待亡,孰若起而拯之《冯婉贞》 与其杀是童,孰若卖之《童区寄传》 【孰与】【与……孰】表示比较与选择 译为:“跟……比较,哪一个……” 复合虚词 【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后）,译为:“哪如”“与其……哪如……” 2021/3/14 * 1.作连词 ①项王曰:壮士!赐之卮酒。则与斗卮酒。 ②率以货窜名军伍中,则肆志。 ①万钟则不辨礼义而受之…… ②并力向西,则吾恐秦人食之不得下咽也。 ③为之,则难者亦易矣。 ⑴表承接。译为“就”“于是”等。 ⑵表假设。引出假设情况时译为“假使”“如果”;引出假设或推断的结果时译为“那么、那就、就”等。 十六 则 2021/3/14 * ①位卑则足羞,官盛则近谀。（《师说》） ②入则孝,出则弟（悌）。（《论语·学而》） ③小则获邑,大则得城。（《六国论》） ⑶表示两相对照的并列关系,常以“则…则…”格式出现,可译为“就”,或不译。 ①于其身也,则耻师焉,惑矣。（《师说》） ②手裁举,则又超忽而跃（《促织》） ⑷表示转折关系。译为“可是”“反而”“却” 2021/3/14 * 3.作副词 　　用在句中起强调或确认作用,可译作“是”、“就是”、“便是”、“原来是”。 ①是鸟也,海运则将徙于南冥。 ②至则曰:天子以生民付公理。 可译为“就”、“便” 。 索引 2、表示判断①此则岳阳楼之大观也》） 2021/3/14 * 1.作代词 ①问之,则曰:彼与彼年相若也…… ②臣乃市井鼓刀屠者,而公子数存之。《信陵》 ①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。《季氏》 ②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞《季氏》 ③之二虫又何知。（《逍遥游》） ④均之二策,宁许之以负秦曲。《廉蔺列传》 ⑴作第三人称代词,他、她、它（们）。有时活用为第一人称或第二人称代词。 ⑵作指示代词,多表近指。译为:这,此。 十七 之 2021/3/14 * 2.作助词 ①其翼若垂天之云 ②交戟之士欲止不内。 ⑴放在定语和中心语之间,译为“的”。 ①孤之有孔明,犹鱼之有水也。 ②吾妻之美我者,私我也。《邹忌》） ③师道之不传也久矣。 ④王无异于百姓之以王为爱也。（《齐桓》） ①句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 ⑵放在主谓语之间,取消句子独立性。不译。 ⑶宾语前置的标志,不译。 2021/3/14 * ①蚓无爪牙之利,筋骨之强。 ②句读之不知,惑之不解 ①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。《寡人之于国》 ②久之,能以足音辨人。《项脊轩志》 ③顷之,持一象笏至 ④久之,目似瞑,意暇甚。 ⑷定语后置标志,放在后置的定语与中心语之间。不译。 ⑹音节助词,用在时间词或动词后面,凑足音节,没有实在意义。不译。 索引 2021/3/14 * 。 胡为乎遑遑欲何之?《归去来兮辞》 （三）动词,到……去。 2021/3/14 * 其闻道也固先乎吾。《师说》 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?《师说》 攻之不克,围之不继, 吾其还也。《烛之武退秦师》 第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应译为“他”“它（包括复数）”。 加强商量语气,相当于“可”、“还是” 活用为第一人称 加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”. 课本复习 2021/3/14 * 王之好乐甚,则齐国其庶几乎?《庄暴见孟子》 尽吾志也而不能至者?,可以无悔矣?,其孰能讥之乎?《游褒禅山记》 呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?《祭十二郎文》 沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其若是,孰能御之?《孟子见梁襄王》 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章《离骚》 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也《鸿门宴》 加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 加强反问语气,相当于“难道”、“怎么”。 表示选择关系,相当于“是……还是……”。 表示假设关系,相当于“如果”。 助词,起调节音节的作用,可不译。 第三人称代词。作领属性定语,可译为“他的” “它的（包括复数）” 2021/3/14 * 六【且】 在古籍中,“且”字往往作为“