20、虽有嘉肴导学案[借鉴].pdfVIP

. 20、虽有嘉肴导学案 【学习目标 】 1、背诵课文，掌握文中常见的文言实词，能够用现代汉语正确的翻译全文。 2、理解课文教学相长的道理。 3、体会教与学的关系，激发学习热情，用正确的方法指导自己的学习。 【知识链接】 1 、 《礼记》，又名《小戴礼记》 ，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。 相传为西汉戴圣编撰。 汉代把孔子定的典籍称为 “经”，弟子对 “经”的解说是 “传”或 “记”， 《礼记》因此得名，即对“礼”的解释。 《礼记》全书用记叙文的形式写成，一些篇章具有 相当高的文学价值。有的用短小的生动故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有 的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警 句，精辟而深刻。 2 、本文节选自《学记》 （《礼记集解》）。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上， 也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了 教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之 间的关系。 【自主预习 】 掌握字词，扫清阅读障碍。 （1）给下列加点的字（或多音字）注音 . 嘉肴 （ ）（ ） 自强 （ ） 兑命（ ） 学 学半（ ） ．． ． ． ． 【自主学习 】 1、本文多使用对偶句，读起来朗朗上口，节奏感强。文章共五句，就有三句采用对偶句。 朗读课文，为课文划分朗读节奏。要求：读准字音，读出语气，节奏鲜明。 ( 用“ / ”标记 ) 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后 知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学 相长也。 《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ . . 虽有嘉肴测验 一、给下列加点的字（或多音字）注音 . 1 嘉肴 （ ）（ ）2 自强 （ ）3 兑命（ ） 4 学 学半（ ）5 教 学相长（ ） ．． ． ． ． ． 二、解释下列词中加线的字词，后疏通文意。 （1）虽有嘉 肴 （ ）（ ）（2 ）弗食不知其旨也（ ）（ ） （3）虽有至道（ ）弗学 （4）不知其善也 （ ）（5）是故学 然后知不足（ ）教然后知困 （ ）（6 ）知不足，然后能自反也 （ ）知困，然后能自强 （ ）也 （7）故曰：教学相长 （ ）也 （8 ） 学学半（ ） （9 ）其 （ ） 此（ ）之谓也（ ） 三、翻译： 1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。 2、虽有至道，弗学，不知其善也。 3、是故学然后知不足，教然后知困。 4 、知不足然后能自反也；知困然后能自强也。 5、故曰：教学相长也。 6、《兑命》曰：“学学半。” 7、其此之谓乎！ 四、简答题 1、用简洁的语言概括本文内容。 2、这篇短文告诉了我们一个什么样的道理？ 3、文章开头作者为什么要从“虽有佳肴”写起？ 4 、文章结尾处引用《兑命》中的话有什么作用？ 5、结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？ . . 【品析鉴赏】 1. 自由跳读课文， 找出 自己最喜欢的或感受 最深的词、句、语段， 交流心得 （可以欣赏其中美的 词、美的句或思想教益 . . 等等）。 例如：虽有嘉肴，弗食， 不知其旨也；虽有至 道，弗学，不知其善也。 此句是对偶句， 读起 来朗朗上口，节奏感 强。句式整齐。两两相 对。 . . 2.