苏科版八年级数学下册-10.1分式-学案设计(无答案).docxVIP

分式 【学习目标】 1．了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式； 2．能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义； 3．能分析出一个简单分式有、无意义的条件； 4．会根据已知条件求分式的值。 【学习重难点】 分式有、无意义的条件。 【学习过程】 一、预习导学 1．由 1÷ 2． -3÷4 可以表示成分数 ，类比：用字母 a、 b 分别表示分数的分子 和分母，那么 a b 可以表示成 ，这种式子可以叫什么式子？ 。 2．上题中的 a 与 b 可以表示任意实数吗？ 2 n m n 3 个情景中数量之间的关系，找出 a 、 、 3．用分数线的形式分别表示课本中 m a b 等式子 的共同点有： （1） ， （2） ， （3） ； 它们与分数的相同点是  ；不同之处有 二、合作探究 （一）自学、相信自己 1．某玩具厂要加工 x 只 (y+z)只，（ 1）该厂原计划  2008 奥运吉祥物“福娃”，原计划每天生产 天完成任务（ 2）该厂实际用  y 只，实际每天生产 天完成任务。 2．用 a kg 橘子糖、 b kg 椰子糖、 c kg 奶糖混合成“什锦糖”，如果这 3 种糖的单价分别 是： 28 元/kg、32 元/kg、48 元 /kg，那么这种“什锦糖”的单价是 元/kg。 3．求下列分式的值： 2x 1 xy 3 y 2 1 （1）