我与孩子们一起成长演讲稿(精选.).pdfVIP

创精品学校 建幸福校园 我与孩子们一起成长 弹指一挥间，我在教师这个平凡的岗位上已经走过了 15 个春夏 秋冬，虽然参加工作的时间不算短，但在实验我还是个“新兵” 。回 想起一年前刚回到咱们高手如云的实验小学， 本以为自己可以卓然出 众，可真正面对纷繁忙碌的工作的时候，才感觉到手足无措，无所适 从，眼前一片茫然。我把这一切的不顺都归究于没接上好班，可心里 却明白是自己为自己能力的不足找借口。 去年 9 月，我与我现在的孩 子们走到了一起， 我准备一切从零开始， 和这些稚嫩的孩子们共同学 习、共同进步，一起成长。我想用我的阳光、自信、开朗、大方感染 他们，但是和孩子们在一起的这一年里， 我发现是他们的天真、 积极、 乐观、爱心感动着我。 记得上学期开学第一天， 新生韩冠宇的奶奶就告诉我， 这个孩子 是单亲孩子，现在是她一个人种地供养着孩子。于是，我就多留意了 一下他。这个孩子的拘谨、冷漠、不自信，一下子就让我看出他的与 众不同。为了多一些对他的了解， 也为了让这些住校的孩子感受到老 师的关心。 新生住校的第一天， 我把每个路队一队一队地带到指定地 点后，又返回学校食堂，看着孩子们吃饱后，我又把她们带回教室和 他们聊天， 我发现其他孩子都愿意和我分享他们的故事。 唯独他一直 低着头，一句话也没说，这更引起了我对他的关注。天渐渐冷了，我 看到他只穿了半袖和半裤，就问他： “你奶奶没给你穿厚衣服吗？” 他只是轻轻地点了一下头，又把头低的更低了。我不敢再问下去，害 怕伤害到他幼小的心灵， 于是，我毫不犹豫的把我儿子的衣服穿在了 他的身上， 虽然他还是一句话也没说， 可是我分明看到孩子的眼里闪 着晶莹的泪花。 第二天中午， 我刚走进教室孩子就双手捧着衣服把衣 服还给了我， 说他奶奶给他送来了衣服。 我摸了摸他的头满脸堆笑地 接过衣服，他竟也给我回赠了一个开心的笑脸。慢慢地，他开始有意 与我亲近，我还发现他也会和小朋友们一起玩。上课时，我有意多叫 他回答问题，鼓励他大声说话，他会大声准确的读出词语，他会连贯 的读准句子，他也会带着语气读课文，表情也开始丰富起来了。他开 word. 创精品学校 建幸福校园 始变得开朗、自信、有活力了。期末考试以双百的优异成绩给我交了 一份满意的答卷。 与其说他的进步是我最大的收获， 不如说我在他的 进步里找到了做老师的成就感。 还有许多的小浪花拍打着我的心灵， 我班的孟易泽是个和爸爸一 起生活的单亲孩子，从没离开过爸爸，孩子上一年级了，由于爸爸工 作忙，就让他住校。刚开始，孩子恋家，每天总是不厌其烦的问我： 什么时候放假？什么时候能见到爸爸？为了能让孩子尽快适应学校 生活，我和孩子的爸爸多次沟通，我觉得孩子离不开爸爸，还是内心 孤独。于是，我有意让其他小朋友和他一起玩，把我儿子喜欢吃的小 吃偷偷拿给他吃， 他实在想爸爸时我就给他爸打电话， 让他在电话里 和爸爸说话。 慢慢地他不在问放假的事了， 而是每天放学准时和其他 住校生吃完饭后到教室写作业。 一天下午放学， 孩子们吃完饭后照例 回教室写作业，我就随口和他们开玩笑说： “你们的小肚子吃的鼓鼓 的，可老师的肚子都饿瘪了。 ”当时也没在意，谁曾想到第二天下午 吃完饭后，孟易泽第一个冲进教室，手里拿着半