排比句写作强化训练#精选..pdfVIP

排比句写作强化训练 一、知识点 1．在构成排比时， 要注意并列词组和句子间的顺序。 它们常常有时间 先后、范围大小、程度轻重的区别。 4 ．把下边这段话改写成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸， 2 ．排比句要求句式整齐，因为它可以给人整齐感。 需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。 3 ．排比句的重复词语部分， 如能在相同的句式中， 变换关键用词， 也 可大大增献文采。 二、练习 1、请按照一定顺序为下面两组排比句排列顺序。 ①“争 ”，小而言之，关系到我们 的学习和生活；大而言 之，关系到我们的国家 和建 5 ．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一组连贯的排比句。 设。 。 ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 (李大钊 )②青春是不耐久藏的珍宝。 (莎士比亚 ) a．只有“争” ，我们的事业才会兴旺，国家才会发展； ③春天是一年的青春，青春是生命的春天。 (雨果 )④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时 b．只有“争”，我们的思想才会进步； C．只有“争”，我们才能冲出亚洲，雄踞世界民族之林； 代的性格，是青年代表的性格。 (马克思 )⑤啊 !青春 !青春 !或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切， d．只有“争” ，我们的生活才会充实，感情才会融洽； 而在希望做出一切。 (屠格涅夫 ) 正确顺序是 。 2、“人非生而知之”，而只能是“学而知之” 。人都是在老师的教诲下，由无知到有知、由知之 不多到学识渊博的，最终成为有益于社会、服务于社会的人。学生成材，老师有功，功德无 量。 。由此可见，国家要振兴，民族要腾飞，人才要发展，就不能不尊重教师。教师 是知识的化身，是人才之母 ! a．陈景润如果没有中学老师的发现和精心指导，他又怎能摘取哥德巴赫猜想这颗数学王冠上 的明珠 ? b．达尔文如果没有汉斯教授的悉心培养与指导，他又怎能写出科学巨著《物种起源》 ? 6 ．依据给出的文字，续写一个段落，句式要大体相同。 C．梁宁如果没有李德伟老师的谆谆教诲，他又怎能凭着超凡的技艺震撼欧洲歌剧舞台 ? 友情， 是人生一笔受益匪浅的储蓄。 这储蓄， 是患难中的倾囊相助， 是错误道路上的逆耳忠言， 三个排比句的顺序应调整为： 是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 也是人生一笔的储蓄。这储 蓄， 3、试模仿马克思一例的画线句，在后面的横线处补写句子。 这种精神一次一次地化为无声的起跑信号，响彻在他们的心中，时时告诫着他们：成功，只是 下一个起跑的开始；失败，不过是成功的前奏。起跑，起跑，再 起跑 ! 马克思揭开了人类历史的发展规律后，没有停滞，继而完成了人类历史上最伟大的著作《资本 论》；鲁迅先生在《新生》流产的重创后， ，“呐喊”着留下另一篇讨伐旧世界的檄文； 张海迪在高位截瘫的残酷现实前， ，在轮椅上再现了当代保尔的光辉形象。 1 / 4word. 7．下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造一组由比喻构成的排比句。 ①思君如流水，何有穷已时。②思君如陇水