吕梁学院本科人才培养专项方案专家评议书.docVIP

吕梁学院本科人才培养方案教授评议书 专业名称 物理学(绿色能源技术方向) 专业代码 070201 评审意见 经认真阅读吕梁学院“物理学(绿色能源技术方向)专业人才培养方案”，我 有几点感受： 学校对此次本科专业人才培养方案制（修）订工作比较重视，要求高，尤其是站在 “适应社会经济发展对高素质应用型专门人才需要和高素质专业化基础教育师资需要，和迎接教育部本科教学合格评定”高度，提出了吕梁学院相关制（修）订师范类本科专业人才培养方案5条基础标准①坚持知识、能力、素质协调发展标准，② 坚持优化课程结构标准，③坚持促进学生个性发展标准，④ 坚持强化实践教学标准，⑤坚持人才培养适应地方基础教育发展需要标准；和吕梁学院相关制（修）订非师范类本科专业人才培养方案标准意见5条基础标准①和时俱进，坚持专业建设和社会需求相结合标准，②整体优化，坚持知识、能力、素质协调发展标准，③重视应用，坚持能力培养不停线标准，④以人为本，坚持促进学生个性发展标准，⑤服务社会，坚持人才培养适应地方经济发展需要标准。这些要求符合社会发展对高素质专业人才需求。 依据吕梁学院三个文件精神，物理学(绿色能源技术方向)专业人才培养方案基础达成了学校基础要求，培养目标、培养基础规格和要求等目标明确，关键突出，特色显著，培养方案含有实用性和可操作性，符合吕梁学院发展需要。 提议试验教学统一试验课程名称，建立分层次试验教学体系，提升试验教学课时和学分。依据教育部高等学校物理学和天文学教学指导委员会（）对《理工类大学物理试验课程教学基础要求》，分层次教学基础要求：基础性试验、综合性试验、设计性试验、研究性试验，这些全部需要在培养方案中表现。 专业主干课程使用教材尽可能新一点。 评议教授签字：董有尔 年 月 日 评议教授工作单位 山西大学物理电子工程学院 备注 吕梁学院本科人才培养方案教授评议书 专业名称 物理学(绿色能源技术方向) 专业代码 070201 评审意见 吕梁学院《物理学(绿色能源技术方向)专业人才培养方案》（以下均简称《方案》）特征是：重视知识传授向愈加重视能力和素质培养转变；重视知识、能力、素质协调发展；课程结构、课程设置、课程开设次序均含有科学性、逻辑性和合理性，具体课程设置也表现了培养目标落实；另外，《方案》设计还表现了目前高等学校教学改革专题精神和社会对人才培养现实要求，所以，方案科学、周祥、可行。 在对《方案》审读过程中，发觉尚存在部分能够商榷地方，在此提出，仅供参考。具体有： 1.及部分地方作了修改和批注； 2.三个方案主干课程介绍格式要统一，比如，在物理学本科人才培养方案中是： 教 材： 周世勋编． 量子力学教程（第二版），高等教育出版社，． 而在“物理学(绿色能源技术方向)专业人才培养方案”中则是： 教 材：周世勋主编，《量子力学》，高等教育出版社， 能否增加“绿色能源技术方向”、“光电器件及其应用方向”实践考察学习，以增强学生对该方向感性知识和现场体验。 以上提议，仅供参考。 评议教授签字：阎元红 年 月 日 评议教授工作单位 太原师范学院物理系 备注 吕梁学院本科人才培养方案教授评议书 专业名称 物理学(绿色能源技术方向) 专业代码 070201 评审意见 物理学专业本科人才培养方案科学、合理、发展方向明确。 培养目标定位正确，培养规格和要求符合地方经济和社会发展需要，知识、能力、素质结构符合物理学专业应用型人才要求，课程设置科学、合理，符合专业特点和教学实际，表现了应用型特色，毕业要求合理。 评议教授签字： 陈兴荣 年 月 日 评议教授工作单位 吕梁学院物理系 备注 吕梁学院本科人才培养方案教授评议书 专业名称 物理学(绿色能源技术方向) 专业代码 070201 评审意见 经认真阅读吕梁学院“物理学(绿色能源技术方向)专业人才培养方案”，我有几点感受： 1、基础课课时数压缩太少； 2、大三之前把电子类基础课程上完，为方便学生参与电子设计大赛。 评议教授签字：王琦莲 年 月 日 评议教授工作单位 吕梁学院物理系 备注 吕梁学院本科人才培养方案教授评议书 专业名称 物理学(绿色能源技术方向) 专业代码 070201 评审意见 经认真阅读吕梁学院“物理学(绿色能源技术方向)专业人才培养方案”，我 有几点感受： 1、“物理学（绿色能源技术方向）专业知识、能力、素质结构分解图表”设计很好； 2、提议专业拓展课分限选和任选，并分别根据课程模块列出，各模块课程要精选，无须要、内容有反复删去； 3、“说明提醒”中，提议把和本专业无关信息删去。 其它全部可用。 评议教授签字：王金来 8 月 29 日 评议教授工作单位 运城学院 备注