最新部编人教版小学三年级下册语文《元日》教学课件.pptxVIP

统编版语文三年级下册第三单元古诗三首?元日以文带文课型璀璨中华正月春联新辞旧，清明怀思涌不休。重阳登高菊花酒，传统节日月月有。四大发明盛名久，赵州桥固稳千秋。中国绘画山水秀，璀璨中华传统优。自由朗读璀璨中华师生承接读读：传统节日，喜迎春节。 诵：正月春联新辞旧，读：传统节日，清明缅怀。 诵：清明怀思涌不休。读：传统节日，重阳佳节。 诵：重阳登高菊花酒，读：传统节日，数不胜数。 诵：传统节日月月有。一元复始，万象更新。元字理识字元小篆甲骨文楷体元：开始；第一。元日：一年当中的第一天，正月初一。一元复始：从头开始，重新开始。王安石(1021年12月18日--1086年5月21日)，字介甫，晚号半山，谥号“文”，世称王文公，自号临川先生，晚年封荆国公，世称临川先生又称王荆公，江西临川延寿乡(今东乡县黎圩镇上池村)人，中国杰出的政治家、文学家、思想家、改革家。王安石变法对北宋后期社会经济产生很深的影响，是中国十一世纪伟大的改革家。在文学上具有突出成就，是唐宋时期八大家之一，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。著有《临川先生文集》，现有《王临川集》、《临川集拾遗》，著名散文《游褒禅山记》。 作者简介元日[宋] 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。读准字音元日[宋] 王安石爆竹声中/一岁除，春风送暖/入/屠苏。千门万户/曈曈日，总把新桃/换/旧符。读准节奏桃符解“桃符” 桃符，春联的前身。桃符早在秦汉以前就出现了，过年时在大门的左右悬挂两块桃木板，画着或刻着降鬼大仙“神荼”、“郁垒”。“新桃”和“旧符”，都是指辟鬼祛邪的“桃符”。 宋代以后用纸写的春联逐步取代了在桃符上的题写，形成了充分发挥中国汉语语言文字的优势特点，以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望的春联文学形式，过年家家户户贴春联，成为中国传统节日最独特的一种文化现象。春节对联?迎新春江山锦绣，辞旧岁事泰辉煌。?迎新春万事如意，贺佳节财源广进。?门迎百福福星照，户纳千祥祥云开。?民安国泰逢盛世，风调雨顺颂华年。速读速记三点图释法上宽下窄旧符上小下大短竖内收竖直钩尖短横靠左撇长竖短元日古今对译读古文（诵）现代文（读）爆竹声中一岁除，阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去。春风送暖入屠苏。和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。千门万户曈曈日，初升的太阳照耀着千家万户。总把新桃换旧符。他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。读：爆竹声声，辞旧迎新，热闹——诵：爆竹声中一岁除，读：春风暖暖，畅饮屠苏，欢快——诵：春风送暖入屠苏。读：阳光灿烂，千家万户，温暖——诵：千门万户曈曈日，读：新桃旧符，新旧交替，喜庆——诵：总把新桃换旧符。情境赏析读自学提示： 读古诗，知习俗。请用“ ”标出诗中过年的习俗。元日[宋] 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。读故事 知习俗元日[宋] 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。交流汇报自学提示： 读文章，知习俗。请用“ ”标出《年的故事》、《他们这样过年》中过年的习俗。 后来，为了纪念胜利，每到这个时候，家家户户就张灯结彩，贴春联，放鞭炮，敲锣打鼓，团团围坐，吃年夜饭。这种风俗一代又一代地流传下来，这就是“过年”。 ——选自《年的故事》交流汇报 他来到意大利，只见很多人家打开窗，往外扔东西。 当钟声响起，只见许多人家高举火把，唱着轻快的歌儿，向山林里奔去。——选自《他们这样过年》自主作业 1. 背诵《你读我诵》中的《春节对联》，尝试用毛笔书写对联。 2. 和家人一起读《你读我诵》中的《生查子·元夕》，聊一聊“元宵节”的习俗。本课反思 1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流 你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。再见！【致读者】 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。 您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩好资源出好成绩