卖火柴的小女孩教学课件.pptVIP

2021/3/14 * 3、这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。 2021/3/14 * 说明在现实中,小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的,现实就像这堵墙一样的冷酷无情。 2021/3/14 * 4、她俩在光明的快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 “没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”指什么? 2021/3/14 * 指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到,幻象越光明、 越温暖、越欢乐,就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那 么她认为在这个世界中她得不到这一切,只有在奶奶去的那个地方 才能得到。这就说明,在这个社会中她的现实太悲惨了。 2021/3/14 * 这句话说明了 说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界 中只有寒冷、饥饿和痛苦。 2021/3/14 * 5、第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。 为什么说她的“嘴上带着微笑”? 2021/3/14 * 小女孩儿在幻象中得到了满足,因此感到高兴的和幸福,她被冻僵死去时,还沉浸在充满幻想的幸福中。 2021/3/14 * 6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。 两个“幸福”指什么? 2021/3/14 * 第一个“幸福”是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树,更幸福的回到了慈爱的奶奶的怀抱,这只是在幻想中得到的幸福。第二个“幸福”指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福,而是悲惨的死去。 2021/3/14 * 2021/3/14 * 小女孩五次擦燃火柴时的句子: 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。 2021/3/14 * 体会 小女孩由刚开始的不敢到敢,从抽出一根到后来的抽出一把,表现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好,只有在虚假的幻想中才能得到满足。 2021/3/14 * 自读课文6——10自然段:她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴?她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么?她得到这些了吗?她的心情是如何变化的?（边读边画出有关语句后填表） 2021/3/14 * 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 2021/3/14 * 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 第一次 火炉 寒冷 温暖 第二次 烤鹅 饥饿 食物 第三次 圣诞树 痛苦 快乐 第四次 奶奶 悲惨 关爱 第五次 和奶奶飞走 艰难 幸福 2021/3/14 * 看到什么 说明什么 第一次 火炉 她很冷,渴望得到温暖 第二次 烤鹅 她很饿,渴望得到食物 第三次 圣诞树 她很孤苦,渴望得到快乐 第四、五次 奶奶 她很痛苦,渴望得到幸福 2021/3/14 * 卖火柴的小女孩 渴 望 幻 想 大火炉 温 暖 食 物 烤 鹅 欢 乐 疼 爱 圣诞树 奶 奶 幸 福 奶 奶 → → → → → → → → → → 2021/3/14 * 领悟主题 2021/3/14 * 课文几次提到“大年夜”,在什么情况下提到的?体会它的作用。 2021/3/14 * 课文三次提到“大年夜”;第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”,这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街头,在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光,闻着烤鹅的香味,在大年夜冻饿而死了,这就更突出了小女孩的悲惨,更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的悲惨生活,揭露了当时社会的黑暗。 2021/3/14 * 2021/3/14 * 拓展延伸 假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么? 2021/3/14 * 2021/3/14 * 反馈检测 1.根据课文内容,在括号里填上恰当 词 ( ）的火炉 ( ）的烤鹅 ( ) 的小女孩 ( )的生活 ( )的奶奶 ( )的圣诞树 暖烘烘 喷香 可怜 悲惨 慈祥 美丽 2021/3/14 * 理解句子： 她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 2021/3/14 * 卖火