初中学校长期发展规划.docxVIP

共享知识 分享快乐 共享知识 分享快乐 卑微如蝼蚁、坚强似大象 卑微如蝼蚁、坚强似大象 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 凌海二中中长期发展规划 一、 指导思想： 以党和国家教育方针为指导，坚持科学发展观，遵循现代教育的基 本规律，做到教育理念先进、办学模式科学、教育成绩明显、发展前景 宽广。 树立“以人为本、和谐发展”的办学理念，坚持科学性、效益性、 前瞻性和可持续发展原则，进一步解放思想，深化改革、与时俱进、开 拓创新。一心一意谋发展，聚精会神抓质量，积极实施课程改革，走内 涵发展之路，实现学校快速、持续和稳定的发展。 二、 发展目标： （一） 、总目标： 1、 近期目标：培养人才争名次，冲出凌海，走向锦州。 2、 远期目标：培养精品争位次，冲出锦州，走向辽宁。 （二） 学校定位与培养目标： 办学定位：“质量强校、特色立校、科研兴校、人本治校” “上规范、创特色、高质量、争一流” 一训二风：“博学、明理、求实、创新”的校训。 “博学、敬业、爱生、求实”的教风。“勤学、好问、慎思、求真”的学风。 办学原则：全面育人、严格规范、和谐发展。 办学追求：求真务实、敢为人先、争创一流。 培养目标：“德智双全、身心两健、文理兼通、学创俱能”的初中 毕业生，从而为每个学生的未来奠定良好的基础。 （三） 、办学规模与管理目标： 近三年内实现招生保持2008年400人规模，每年7―― 8个教学班, 总规模在1300以上，22至24个教学班。 争取上级招生政策的支持，建成务实高效的管理运行机制。实现管 理的制度化、规范化、网络化、民主化、科学化和精细化。实现办公自 动化、备课电子化。 逐步形成具有自身特色的科学的质量标准管理体系。对学校的教 育、教学、科研、行政管理、后勤等工作制定全面的科学的质量标准， 建立以质量为核心的自动管理系统。 （四） 师资队伍： 建设一支师德高尚、素质精良、战斗力强的师资队伍，在全市起示 范作用 树立三种形象: 能师形象一一率先垂范，以无声的身教影响学生。 学者形象一一虚心好学，用丰富的知识，魅力打动学生。 “绅士”形象一一用温文儒雅的言行、朴实大方的仪表潜在地影响 学生。 2010年前教师本科学历达到80%以上，其中40岁以下的中青年教 师本科学历达到100%。 2010年前学校骨干教师达到 30%以上，把关教师40%以上，2010 年各科均有一定数量的县市级学科带头人； 2010年骨干教师占50%以 上。 （五）学生素质： 从2008学年起，每学年学生德育考核优良率 85%以上；后进生转 化率80%以上；犯罪率为零。 从2008学年起，体育合格率达95%,国家体育锻炼标准达标率95% 以上，优秀率35%以上。 从2008学年起，学生中考成绩稳定在全市前三名。 三、保障措施 （一） 以科学的育人理念为指导，构建具有本校特 色的德育模式。 1、 与时俱进，不断丰富德育管理思想。 德育工作目标：陶冶人性，铸造健康人格，培育学生科学精 神和人文素养，增强公德心和社会责任感。 德育管理方针：育人为本、教育先导、管理服务、教管并重。 德育管理原则：（1）坚持师德垂范，服务育人的原则。 以德育为首位，以育人为核心，以师德为基础，教育与管理 相结合，培养学生自律意识。 （2）坚持以人性为本、以仁德为本、以责任为本；突出教 育性、民主性、开放性、建设优良的校风、教风、学风。 2、 规范德育内容，形成自身特色。 明确一个目标：培养学生在“做人”的三个层次上合格，即: （1） 做合格的二中人（自己能约束自己、做一个 讲文明、有修养的人）； （2） 做优秀的二中人（不仅能管住自己，还能纠 正别人的不文明现象）； （3） 做杰出的二中人（不仅自己的习惯文明，还 要劝解不文明的人，为维护校园和社会文明而努力， 做 到校内、校外有人监督和无人监督一个样）。 做到“两抓三育”：一手抓师德建设，一手抓学生德育、 学校教育、家庭教育、社会教育。 坚持“四育四化”：教书育人、管理育人、服务育人、环 境育人；理想教育层次化、道德教育持久化、养成教育规范 化、心理教育课程化。 要落实五项措施：班主任为主抓的具体措施、家长明确 抓的配合措施、社会协助抓的参与措施、全员都来抓的管理 措施、党政共同抓的协调措施。 3、 严格选拔、培养，提高班主任队伍素质，重视任课 教师教育基本能力的培养。 （1） 、建立年级班主任教研组。 （2） 、每月进行一次班级培训、交流，隔一周一次班主任 例会制度。 （3） 抓班会质量的提咼。 （4） 注重培育班级文化，发挥精神推动作用。 （5） 、注重任课教师基本能力的培养和提咼。 4、 包教共管，重点包教，强化后进生的转化教育，实 行帮教导师制。 5、 建立健全严格的常规管理检查督促网络。 （二）、建立素质教育科