最新初中政治课件：初一政治上学期防范侵害.pptVIP

《中国青少年自我保护手册》（孙云晓主编/中国文联出版社1999年版） 中少在线：（) * 防范侵害，保护自己 情景故事 “小芳遭遇记” 展开你的想象力——故事续接 一天，小芳放学骑车回家，突然被另一骑车人撞倒，她捂着受伤的腿哭了，这时过来了一位慈祥的中年妇女，非常关心的安慰她，并说用车送她到医院…… 情景故事一：你想到了吗？ 面对这位慈祥妇女的安慰，你认为小芳 将会怎么做？并说说你的理由是什么？ A、拒绝 B、接受 情景故事二：你猜到了吗？ 小芳感到是来了救星，心理非常感激，那人扶她上了一辆面包车，车飞快的跑着，路过两家医院，女孩喊：“这是医院”。但车也不停。那人说：“咱们到最好的医院去！”…… 小小心理学家—学会分析 提示：就当前的情形你认为小芳会怎么想？ 车一直开出北京,女孩看到窗外已经是农村的田野。她喊要下车，车上的人露出凶恶的面孔，一把刀抵在了她的胸前…… 情景故事三： 假如你是小芳，面对如此险情，你会怎样保护自己？ 情景故事四：你这样做了吗？ 小芳装作吓呆了的样子。车上的人看到小芳一动不动，便没有把她的手捆上，自顾自开车。车子开出一段路，那人下车去了，前车门却没有关。小芳爬到前座，逃了出去,马上跑向附近的一个农民家，在这位农民的帮助下，小芳找到了警察，把家庭住址和父母的电话写在纸上,警察把小芳送回了家。三小时后，根据小芳提供的线索,警察抓住了这个人贩子。 用智慧保护自己 处理原则 处理方法 提高警惕，沉着冷静，随机应变，机智勇敢，运用最有效的方法来保护自己. 两害相权取其轻，争取把损失降到最小， 保住最大的合法权益。 请你给这个故事设计一个结局。告诉小波该怎么办，并用小品等你擅长的方式表演出来。 1、协商调解 2、寻求法律保护 小小实践家—学会探究 要求：分组讨论，每组必须有记录员，发言人。 探究1：找一找你身边还存在哪些侵害或险情？ 探究2：面对这些侵害或险情，献出我们的锦囊妙计 来保护自己。 *