华东师大版八年级下册17.4.1反比例函数教案设计.docxVIP

17.4 .1 反比例函数 ·教学目标· 1. 经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念 . 2. 掌握反比例图象的特征及性质，根据问题中的条件确定反比例函数的解析式 . ·教学重难点· 反比例函数的图象的画法和性质是本节的重点； 函数增减性的理解是本节的难点 . ·教学过程 · 一、导入新课 在前面学过一次函数和正比例函数，但是在现实生活中，并不是只有这两种类型的表达式，如从 A地到 B 地的路程为 1200 km ，某人开车要从 A 地到月地，汽车的速度 v(km ／h) 和时间 t(h) 之间的关系式为 vt ＝ 1200 ，则 t ＝ 1200 中， t 和 v 之间的关系式肯定不是正比例函数和一次函数的关系式，那么它们之间的 v 关系式究竟是什么关系式呢 ?这就是本节课我们要揭开的奥秘 .(板书课题 ) 二、推进新课 新知探究 问题 1: 你能根据电流公式 I＝ 220 解释舞台灯光为什么在很短的时间内将阳光灿烂的晴日变成浓云密布的 R 阴天，或由黑夜变成白昼吗 ? 讨论结果： 根据 I＝ 220 ，当 R 变大时， I 变小，灯光较暗；当 R 变小时， I 变大，灯光较亮 .所以通过改变 R 电阻 R 的大小来控制电流 I 的变化，就可以在很短的时间内将阳光灿烂的晴日变成浓云密布的阴天，或由 黑夜变成白昼 . 问题 2: 在同一直角坐标系中， 画出函数 y 3 和 y 3 的图象， 观察图象的形状和所在的象限， 猜想反 k (k x x 比例函数 y 0) 图象所在的象限由什么确定？联系一次函数的性质说出反比例函数中随着自变量 x x 的增大，函数值 y 将怎样变化？有什么规律？ 讨论结果： y 3 的图象在一、三象限，图象是双曲线； y 3 x 的图象在二、四象限，图象也是双曲线； x 猜想反比例函数 y k (k 0) 图象所在的象限由 k 决定； y 3 中在各自的象限内 y 随 x 的增大而减小； x x 3 中在各自的象限内 y 随 x 的增大而增大 . x .观察、概括 （ 1 ）反比例函数是怎样定义的？ 【一般地， 如果两个变量 x, y 之间的关系可以表示成 y k 0 ）的形式， 那么称 y 是 x 的 （ k 为常数， k x 反比例函数．】 （ 2 ）双曲线能与两坐标轴相交吗？ 【因为 x≠0 ，y≠0 ，所以图象与 x 轴和 y 轴没有交点 .】 （ 3 ）反比例函数 y k 有哪些性质？ x 【 (1) 当 k＞ 0 时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内 y 随 x 的增大而减少； (2) 当 k＜ 0 时，函数 的图象在第二、四象限，在每个象限内 y 随 x 的增大而增大． 】 特别注意 :（1 ）反比例函数的自变量 x 不能为零；（ 2 ）双曲线的两个分支与 x 轴和 y 轴没有交点；（ 3 ）双 曲线的两个分支关于原点成中心对称； （4 ）增减性是指在同一象限内的． 例题讲解 : 例 1 已知函数 y 3 m 2 (m 2) x 为反比例函数． (1) 求 m 的值； (2) 它的图象在第几象限内？在各象限内， y 随 x 的增大如何变化？ 当－ 3 ≤x≤ 1 时，求此函数的最大值和最小值． 2 分析：（ 1）函数为反比例函数应满足 x 的指数是 -1 ，系数 m -2 ≠0 ； (2) 图象所在的象限及增减性是由 k 值决定；（3 ）根据增减性令 x=-3 、 x= 1 求出最大值和最小值 . 2 解： 课堂练习 1. 下列函数那些是反比例函数 （ ） A. y x B. y 2 C. y 3 1 D. y 2 3 k x x x 2 2. 反比例函数 y （ k≠0）中自变量的范围是 ，比例系数是 . x 3. 反比例函数① y= 2 ；② y= 1 ；③ 7y = — 10 ；④ y= 3 的图象中： x 3x x 100x （ 1 ）在第一、三象限的是 ，在第二、四象限的是 . （ 2 ）在其所在的象限内， y 随 x 的增大而增大的是 . 答案 : 1.B ； 2. x≠0 ， k； 3. （ 1 ）①②④，③（ 2 ）③ 三、本课小结 1 ．反比例函数的解析式又可以写成：  y  k  kx  1  ( k 是常数，  k≠0) ；要求出反比例函数的解析式，只要 x 求出  k  即可． 2 ．反比例函数的图象是双曲线，与两坐标轴无交点． 3 ．反比例函数的性质：当  k ＞ 0  时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内  y 随  x 的增大而减少；当 k＜ 0  时，函数的图象在第二、四象限