整数指数幂及其运算.docx

整数指数幂及其运算 主备人 季春鸿 教学目标 理解负整数指数幂的概念，了解整式和分式在形式上的统 掌握整数指数幂运算的性质， 会用性质进行简单的整数指数幂 的相关计算 体验由正整数指数幂到负整数指数幂的扩充过程， 体验数学研 究的一般方法：由特殊到一般及转化思想 教学重点与难点 负整数指数幂的概念 理解整数指数幂的运算性质；会运用性质进行相关的计算 教学过程 复习引入： 1.计算： 1.计算：27 Q二 ,a9^a4= 由学生用数学式子表示上述同底数幂的除法法则， 并指出其中 字母的规定，强调指数是正整数，底数不等于零） 2.思考：22 吃5二 ； a2 詔二 ; 在学生独立思考的基础上， 让学生猜测计算的结果， 并请学生讲解计 算的过程及依据，体验分数与除法的关系；然后进一步提出“如何用 幕的形式表示计算结果”的问题 学习新课：整数指数幕及其运算 1.负整数指数幕的概念：a =2 （az0, p是自然数） a 2.整数指数幕：当az0时，an就是整数指数幕，n可以是正整数、 负整数和零 将下列各式写成只含正整数指数幕的形式： 10，10-5x变式训练1 （-10宀盘 10， 10 -5 x 变式训练1 （-10宀盘 （X-1）， 1 5 （X-1） 变式训练2： 通过变式训练2,学生同桌讨论当指数为负数，底数为分数时的情形, 并总结出（b）-（b）P 判断正误: —27° =1 (_2)—4 (_50)丄 50 7x^ = 12 7x (2宀9 3 4 例题讲解： 例题1计算： 26 十 28; 10101 + 10104; (3) 512-512。 例题2将下列各式写成只含有正整数指数幕的形式: (1) x ; ⑵ a -3b4； ⑶ 2(x+2y) ⑶ 2(x+2y) -2 例题3计算: (2) (-a) 整数指数幕的运算性质: 举例复习正整数指数幕的其它性质， 同时思考、验证整数指数幕 的相关运算法则: ①22 25 那么22 2^22(⑤ 2）”（一2）2 （-2） ②（2 3）4 =24 34 （23）2 -232 那么（2 3）4=2，3° （?2） 3 _ （ 3 归纳整数指数幕的运算性质: (1 )同底数幕的乘法性质：aman=am+n; 积的乘方性质：(ab) m=aV; 幕的乘方性质：(an=amn; (上述性质中a、b都不为0, m n都为整数) 例题4计算： x-5 ? x2; (2-2)3; (3) 100-3-3; 三.课堂小结：今天我们学习了哪些数学知识? 四.布置作业：