三年级下册数学教案-2.2.2 两位数乘两位数（进位）乘法｜冀教版.docVIP

课题 两位数乘两位数（进位）的乘法 课型 课时 1课时 周星期 教学目标 1.结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。 2.掌握两位数乘两位数的笔算乘法，能正确进行竖式计算。 3.了解我国水资源情况以及日常生活中水的浪费现象，增强节水意识。 教学重点 掌握两位数乘两位数竖式计算的方法 教学难点 第二部分积末尾的定位问题以及第二部分得数的进位 教学准备 PPT 板书设计 两位数乘两位数（进位）的乘法 教学反思 教学过程 教学设计 （标注学生活动） 小助理活动 一、课前三分钟 竖式计算 32×13 24×21 二、情境创设，导入新课 兔博士网站 水,是人类赖以生存的重要资源。中国是水资源紧缺的国家,在全国600多个城市中,缺水的城市达400多个,其中,有100多个城市严重缺水。 据医学专家个绍个健康的入,如果4天喝不到水,就会有生命危险。 爱护水资源就是爱护我们的生命! 但是我们生活中还是有很多浪费水的现象。 例如：一个没有拧紧是水龙头。 三、自主学习，发现问题 一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉１２千克水。照这样算，２个月要浪费多少千克水？ 观察情境图，了解数学信息。 四、小组交流，合作解疑 1.思考问题： 1. 2个月是多少天? 2. 12千克的水是多长时间浪费的？ 3. 如何计算2个月浪费多少千克水？（只列式子不计算） 温馨提示： 在小组内交流你的想法，做好展讲汇报的准备。 大家准备好了吗？开始！ 2.列竖式计算 五、展示对话，归纳提升 学生总结两位数乘两位数竖式计算方法。 用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数， 用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐， 再把两次相乘得的积相加， 哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。 六、当堂检测，专项训练 练一练 第1题 2.3.4 小助理：上课 请坐，大家好！我是今天的学术助理，今天有我和大同学一起来主持这节课，希望大家认真倾听，争做听课小明星。 一、课前三分钟 小助理：竖式计算，比赛一下哪个小队，全部队员最先做完，都做完之后击掌抱臂坐正。 大家准备好了吗？开始！ 32×13 24×21 小助理：时间到，停笔。哪个同学来展讲。（投影展示） 小助理：请看大屏幕，今天我们要学习 两位数乘两位数（进位）的乘法，大家齐读课题。 二、情景创设，导入新课 小助理：请大家跟我齐读：兔博士网站—— 水,是人类赖以生存的重要资源。中国是水资源紧缺的国家,在全国600多个城市中,缺水的城市达400多个,其中,有100多个城市严重缺水。 据医学专家个绍个健康的入,如果4天喝不到水,就会有生命危险。 小助理：是的——爱护水资源就是爱护我们的生命!但是我们生活中还是有很多浪费水的现象。 例如：一个没有拧紧是水龙头。 那么这一节课我们就来解决关于一个没有拧紧是水龙头的数学问题。 三、自主学习，发现问题 小助理：请大家跟我一起读题：一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉１２千克水。照这样算，２个月要浪费多少千克水？ 哪位同学来说一说你了解到哪些数学信息？ 四、小组交流，合作解疑 1.小助理：思考问题： 1. 2个月是多少天? 2. 12千克的水是多长时间浪费的？ 3. 如何计算2个月浪费多少千克水？ （只列式子不计算） 温馨提示： 在小组内交流你的想法，做好展讲汇报的准备。 大家准备好了吗？开始！ 2.小助手：现在请拿出练习本， 让我们一起用竖式计算一下吧！做完之后，小组交流一下。 小助手：哪位同学来展讲。 五、展示对话 归纳提升 小助理：你们都会做两位数乘两位数进位乘法的竖式了吗？ 小助理：那么。现在，请你在小组里互相说一说两位数乘两位数进位乘法的竖式计算方法。开始！ 小助理：哪个小组来展讲？ 六、当堂检测，专项训练 小助理：现在请每个小队的3号和4号到黑板上用竖式计算： 58×23 其他同学写在练习本上，写完之后抱臂坐正。 小助理：我们一起来订正。 小助理：请同学们做练一练的2.3.4题。