高一物理必修二教学计划.pdfVIP

高一物理第二学期教学计划（必修二） 一、指导思想 对于高一的学生来说，仅仅只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学 习物理的认知还不够。使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书，是 以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。根据教学大纲的要求，全面提高 学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教 学中应该全面贯彻的教学思想。 二、教学基本情况 高一本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《高一物理必修二》 。必 修二模块是按照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，所有的学生 都必须完成这一模块的学习。全书分为三章，分别是第 5 章曲线运动、第 6 章 万有引力与航天、第 7 章机械能守恒定律。 总而言之，这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程 的能力，对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义 人生观的培养都有着举足轻重的作用。 三、学情分析 高一年级学生基础薄弱，物理思想不够深刻；然而，高中物理定量问题较 多，考试题目的思维量较大，能力要求也较高。因此根据新课标的要求，只要 求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的 兴趣，掌握基础知识和基本技能，加强对物理思想与基础知识的训练是工作重 点。积极检查督促学生完成相应的基础过关。 四、教学目标 1、基础知识的强化：根据学生特点，注重加强学生对物理的基本概念、基 本规律、基本思想的理解掌握与应用。因此本学期针对学生本身的基础会适当 的增加一些必要的练习。 2、基本技能的提高：根据高中物理新课程标准的要求，结合学生特点适当 的锻炼学生的物理观察能力、分析能力、总结能力及应用能力等。 1 3、情感态度价值观的培养：迎合社会发展所需要人才的新要求，给学生适 当的灌输物理学科在当今社会中的知识应用及地位的重要性。从而激发学生对 学习物理的兴趣与动力，最终达到培养学生正确的人生观与价值观的目标。 五、计划实行措施 1．严格执行教务处的集体备课制度，提高集体备课质量，制定教学进度。为实现给 全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、 合理安排。 2．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求， 明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨， 确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。 3．充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源 开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学 容量与效果。 4 ．精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对 应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高 过程。 5．强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理 解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。 6．着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的 思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让 他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。 7．平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地 “捧 ”，不能对他们的缺点冷嘲热讽， 这些都会导致心理障碍。在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会。对他 们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。 8．激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学 习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座， 介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。 六、进度安排 本学期教学时间从 2017 年 2 月 20 日开始到 2017 年 7 月 7 日，共有教学周 20 周，教学内容是高中物理必修二模块。具体教学安排如下：