初中数学竞赛题中方程解的讨论问题解题策略(四).doc

PAGE - PAGE 3 - 初中数学竞赛题中方程解的讨论问题解题策略（四） 安徽省巢湖市教学研究室　张永超 三、练习题 1.设、是关于的一元二次方程两个实数根，则的最大值为______。 2.已知实数、满足，，那么的取值范围是??????? 。 3.若关于的方程有解，则实数的取值范围是?????? 。 4.实数、、满足，，则的最大值是??? 。 5.满足方程的实数对(，)的个数等于?????? 。 6.方程实数根的个数为(???? ) A. 1；????? B.2；????? C.3；???? D.4 7.方程的整数解有(??? )组。 ???? A.1；????? B.2；???? C.3；???? D.4. 8.已知方程，则此方程的正整数解的组数是(??? ) ???? A.1；????? B.2；????? C.3；????? D.4. ? ??9.若关于的方程的所有根都是比1小的正实数根，求实数的取值范围。 10.求满足如下条件的所有值，使得关于的方程的根都是整数。 11.已知实数，，满足，。 ⑴求，，中的最大者的最小者； ⑵求的最小者。 12.是大于零的实数，已知存在唯一的实数，使得关于的二次方程的两个根均为质数，求的值。 ? ? 练习题参考答案 1.；? 2.≤≤；? 3.＜-1或≥0；? 4.； 5.1；???? 6.A； ???7.D； ???8.C；??? 9.=1或＞2； 10.当=0时，所给方程有整数根1； 当≠0时，设所给方程两个整数根为、，则， 则+-=-2，所以(-1)(-1)=3。 因此，，，， ∴+=-2，或+=6，因此，或，解得=1，或=。 当=1，或=时，⊿=均大于0，因此满足要求的值有三个，它们是=0，或=1，或=。 11.⑴不妨设是，，中的最大者，即≥，≥。由题意知＞0，且，。于是、可看作方程的两个实数根，则⊿=≥0。整理得≥0，≥0，所以≥4。当=4，==－1时，满足题意。故、、中最大者的最小值是4。 ⑵因为＞0，所以、、为全大于0或一正一负。 ①若、、均大于0，则由⑴知，、、中的最大者不小于4，这与++=2矛盾。②若、、一正一负，设＞0，＜0，＜0，则， 由⑴知≥4，故≥6。当=4，==－1时，满足条件且使得不等式等号成立，故的最小值为6。 12.设方程的两个质数根为、，由一元二次方程根与系数的关系，有 ??? ①，????? ?????②。 ①+②得，，? ∴?? ③。 由③知，、显然均不能为2，故必为奇数， ∴和均为整数，且。 若为奇数，则必(=1，2，3)，则为合数，矛盾。 同理，也为偶数。因此和均为整数，且。 不妨设≤，则或5。 当时，，得，均为质数。 当时，，得，为合数，不合题意。 综上可知，。 代入①得? ④。 依题意，方程④有唯一的实数解，∴△。解得。