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《大林和小林》阅读导引单整体规划 　　　 《大林和小林》阅读导引单的整体规划 包铝小学 安凤　刘翠云　《大林和小林》的阅读目标： 　　1、了解文本的主要内容、作者及写作背景。 　　2、通过生动的语言描写，认识人物，分析其性格特点。 　　3、感受作品中不同的人物形象和有趣的事件，形成自己的看法。 　　4、感受文章展开丰富的联想和想象，运用夸张、离奇的语言的表达讽刺之意的写法。 　　5、从大林和小林的不同经历中，形成自己的认识，进行“幸福观”讨论。 　　?6、现实与历史的连接，了解历史，感受现实生活的美好。 　　 读书方法： 　　1、选取书中一个小故事读给学生，激发学生读书的兴趣。 　　2、读书中理清人物关系，根据人物的生活方式、价值观的不同对人物进行分类。培养独立判断的能力。 　　3、边思考边读，从小说的情节发展中形成自己认识的判断，树立正确的价值观。 　　 设计意图： 　　1、了解文本的主要内容和作者。 　　2、走进人物，抓住人物特点认识人物。 　　3、感受人物不同的生活状态，确立自己的价值观。 　　4、学习作者富有想象力的语言，夸张、离奇表现人物形象。品赏小说的语言，积累语言材料。 　　5、在对比中明晰自己的价值判断，增强热爱生活的幸福感。 　　 整体规划： 　　整本书设计了2份导引单，阅读整本书及交流用时一个月。 　　 劳动创造幸福