部编版语文三年级下册 教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 二学期教学工作计划 科目：语文 年级：三年级 姓名：XXX 一、学生知识现状分析: 经过三年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高，本学期，我将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，快乐地学习语文。 二、本学期教学内容: 部编本三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。 三、本学期教学目标： （一）识字与写字 1．认识常用汉字250个，会写250个。 2．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 3．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 （三）习作 1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2．观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3．在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 （四）口语交际 1．能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。 （五）综合性学习 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 2．结合语文学习，观察大自然、社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。 3．能在教师的指导下，组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 四、本学期教学重难点: 重点： 1.提高学生主动识字的兴趣，培养学生独立识字的能力。? 2.加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。?? 3.培养学生自读自悟的能力。?? 4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。? 难点: 1.培养学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力。?? 2.多渠道、多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力。?? 3.培养学生养成良好的钢笔书写的习惯。 五、教学措施: 1.课前认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。多听老教师的课，弥补不足之处。? 2.课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一个学生。? 3.培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。? 4.加强与家长之间的联系，多和他们交流孩子的在校表现和正在家表现，双方一起把孩子的习惯以及成绩搞上去。? 5、给学困生多创设机会，让他们品尝成功，树立信心。? 6、多与后进生谈心，多做情感交流。了解他们的内心世界。? 7、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。? 8、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。诲人不倦，时刻让自己有耐心。 9、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 10、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来，随时补充新的内容，扩大学生的知识面。? 11、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养，坚持每天让学生说一个故事。? 12、培优辅困，为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。 序号 时间 教学内容 备注 1 1??古诗三首 2?燕子?? ?3?荷花 2 ?4*?昆虫备忘录??口语交际：春游去哪儿玩????习作：我的植物朋友? 语文园地一 3 5?守株待兔 6?陶罐和铁罐? 7?美丽的鹿角 4 8*池子与河流 口语交际? 习作 语文园地二 5 9 古诗三首 10 纸的发明 11 赵州桥 6 12* 一