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初中语文语法
一、词的分类
(1)名词:表示人或事物名称的词。
例如:表人或事物 ( 学生, 教室,书本,友谊 ) ;表时间 ( 早晨,明天, 季节 ) ;表方位 ( 前
面,东面,左边等 ) 。
(2 )动词:表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。
例如:走,笑,支持,保卫,发展,扩大,提高,爱,喜欢,出现,使,鼓励,能够,
肯,要,起来,进去,出来,是等。
(3) 形容词:表示性质或状态的词。
例如:美丽,迅速,明媚,激动,伟大,诚实,甜,高,圆,直等。
(4) 数词:表示数目的词。
例如:表确数 ( 二,亿,二分之一 ) ;表概数 ( 一些,许多,三四十 ) ;表序数 ( 第一,初
二,老大等 ) 。
(5) 量词:表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。
例如:物量词 ( 尺,斤,个,辆 ) ;动量词 ( 趟,次,遭,回等 ) 。
(6) 代词:起代替或指示作用的词。
例如:人称代词 ( 我,你,他,大家自己 ) ;疑问代词 ( 什么,谁,多少,怎么 ) ;指示代
词( 这,那,这样等 ) 。
(7) 副词:用在动词、形容词前头,表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、
频率、语气、肯否定等。
例如:很,更加,略微;全都,总,仅仅,只;已经,刚刚,一直;再三,往往,时常,
屡次;可,却,难道;不,竟,可能没有等。
(8) 介词用在名词 ( 或短语 ) 、代词前头,合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时
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间、对象、目的等。
例如:从,向,朝,在,把,按照,为了,对于,比,除了,和,跟,由于等。
(9) 连词 :连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。
例如: 和, 或者, 而且, 虽然……但是, 因为……所以, 只有……才, 如果……那么等。
(10) 助词:附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。
例如:结构组词 ( 的,地,得 ) ;时态助词 ( 着,了,过 ) ;语气助词 ( 吗,啊,罢了,吧,
呢等 ) 。
(11) 叹词:表示感叹或呼唤应答的词。
例如:喂,哎呀,嗯等。
(12) 拟声词:摹拟事物声音的词。
例如:砰,轰隆,哗啦啦等。
二、短语
定义:是由词和词组合而成的语言单位。
(1) 并列短语:由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结
构有名 +名、动 +动、形 +形、数量 +数量、名 +代、代 +代。(教材 108 页)
特点:
①并列短语前后的 词性一致 。 ( 名词和代词除外 )
②并列短语两部分之间是 平等关系 ,没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般 颠倒过来意思不变 。
④并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用连词组合,如中间加上“而、与、
和”。
例如:
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报纸杂志(名 +名) 改革开放(动 +动) 美丽大方(形 +形)
一个或两个(量 +连词 +量) 小明和你(名 +连词 +代) 你自己(代 +代)
热烈而粗犷(形容 +连词 +形容词)
(2) 偏正短语:定义参见课本。(教材 116 页)
基本结构:
①定中关系:中心语是名词时,修饰限制成分是定语,有如下结构:形 +名、数量 +名、
名+名、代 +名。其中
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