部编新编版六年级语文下册第2课《腊八粥》优质课件.pptx

;听儿歌：《腊八》;腊八粥;走近作者;初读课文;我会读;词语解释; 本文围绕腊八粥写了八儿等粥、吃粥的经过。;第一部分（1）：;课文解读;;爱粥;看粥 15—19;画出第2—8自然段中描写八儿的句子，说说这些是什么描写，你从中体会到了什么？;住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。;但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。;“那我饿了！”八儿要哭的样子。; 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什??法来反抗吗？;盼粥 2—8;八儿苦苦等待腊八粥，开始想着一家人该怎样吃腊八粥，读第9—13自然段，说一说八儿他是怎么计划的，为什么这样计划呢？; “妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”; 语言描写：吃腊八粥，八儿不只想着自己，还想着家人。这段描写既表现了八儿的天真可爱，又体现出他的孝顺体贴。;盼粥 2—8;这种八儿能吃三碗半的粥在他心中是什么样子的？读第14自然段，找出八儿的猜想。; 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总